１－３个月宝宝认知、语言、交往等方面的发育

　　认知

　　视觉刺激

　　在宝宝卧床的上方距离眼睛２０－－３０厘米的地方，挂上２－３种色彩鲜艳，最好是纯正的红、蓝、黄等各色玩具，如铃、环或球类。

　　在婴儿面前触动或摇晃这些玩具，以引起他的兴趣。

　　在婴儿集中注视后，将玩具边摇边移动（水平方向１８０度，垂直方向９０度），使婴儿的视线追随玩具移动的方向。

　　手的触摸

　　在看玩具的同时，试着让宝宝的小手抚摸玩具，用玩具触碰小手背，宝宝的小手会慢慢张开，然后，把玩具放进他的小手，使他感知玩具的硬度和形状等。３个月的孩子会仔细看自己的小手，双手握在一起放在胸前玩。这时，可用玩具逗引宝宝主动够到玩具。但这时他的手眼不够协调，显得笨拙，常常够不到玩具。这时，父母可主动将玩具放进宝宝的手中，还可帮助宝宝用手拍打悬挂的玩具，促进手眼协调能力的发展。

　　听觉刺激

　　无论宝宝躺着或抱着，家长都应在孩子身旁的不同方向用说话声、玩具声逗他转头寻找。并经常给他播放优美动听的音乐，但持续的时间不宜过长。

　　语言

　　感知语言

　　婴儿虽不会说话，也要给他创造一个丰富的语言环境。可以利用各种游戏动作与婴儿说话。在这一时期和婴儿说话要用儿语，即用较高的音调、缓慢的节奏、重复的音节和夸张的语调。

　　发音和鈥溄惶糕��

　　２个月的婴儿开始发不同的单音，如啊、噢、呜等。和宝宝面对面，让他看着你的嘴形，重复发这些单音，让他模仿。当婴儿自动发音时，家长可认真聆听，并且与之应答，就像和宝宝交谈一样。

　　３个月的婴儿会发出笑声，发音增多，能发出清晰的元音。家长可用不同的语调和婴儿说话，如亲切和蔼的声音，命令式的声音，激动的喊叫等，使婴儿分辨不同语调，作出不同反应，促进他对语言的感知能力。

　　生活和交往

　　培养生活规律

　　家长要培养婴儿按时吃喝与睡眠的习惯。并可以练习醒来把尿，掌握大小便的规律，逐渐建立大小便的条件反射，即做把尿的姿势和发出鈥溞晷赈�澤�，让婴儿知道这时该拉尿了。这种训练需要父母把准时机，一般婴儿在有尿意时会有一些反应的。有一个２个多月的婴儿，在检查台上辗转不安，他妈妈说：鈥溡�尿了鈥潯９�然，一把就尿，神态自然。

　　情感交流

　　父母要用亲切的声调多和婴儿说话，用慈祥的目光注视以吸引他的目光与你交流。父母经常逗孩子笑，可以使孩子社会性微笑较早地出现，而且提早认识父母。要仔细体察婴儿的需要，准确地捕捉到这种信息，并给予满足。这样，孩子会有安全感，愿意发出信息，有利于孩子的智力发展。如果宝宝哭时得不到关怀，久而久之，就会变的表情呆滞和淡漠。