弱视治疗需突破传统方式

2008-10-08 北京娱乐信报 | 弱视小儿多动症治疗

　　??提醒弱视与斜视伴生伴长

　　??从症状上看，斜视为眼位异常，弱视是视力异常，但弱视可以形成斜视，斜视可以导致弱视，两者交互影响，最终形成眼位与视力双异常。

　　??人们都知道，“聪明”是指耳聪目明，而弱视、斜视一旦发生，患儿不仅视力低下且不能矫正，还会丧失双眼单视功能，导致患儿出现学龄期间接受教育障碍(看不清教学板书和远景)而影响智力发育，可谓是聪明的杀手。同时由于看不清、注意力不集中，弱视还会导致小儿多动症，引起或加重近视，导致低视力，甚至眼盲，今后不能胜任驾驶、测绘及精细性工作，直接影响到孩子的一生。

　　??重点弱视需要快速唤醒

　　??快速唤醒的过程，就是“唤醒眼部细胞”、“激活脑视皮层”、辅以“心理能视训练”的过程，弱视唤醒越早，恢复的阻力就越小。随着孩子年龄的增大，一旦错过唤醒敏感期，能视系统发育定型，弱视孩子的视觉融合功能、立体视觉等高级功能将越来越难恢复。

　　??快速唤醒治疗弱视，实际上就是针对弱视发生的根本原因：“眼、心、脑”系统的综合变化而进行的三步联动干预治疗，实践证明，这种儿童快速唤醒方法是在传统戴镜、遮盖治疗基础上的全新突破，其特点就是——

　　??快速：将传统3-5年的周期大大缩短为3-6个月，不仅避免了浪费时间精力财力，而且也避免了因为传统治疗周期过长而导致许多孩子错过最佳治疗时机。

　　??可治愈年龄延长：传统治疗在孩子过了12周岁就无能为力，而利用快速唤醒治疗，却可以把最后治愈年龄延长到16周岁。

　　许多弱视儿童的家长都有这样的困惑：从发现孩子弱视就开始治疗，一治好几年，为什么却没有明显改善？弱视，究竟要如何治疗？究竟能不能治好？中国有句老话叫“治病先求源”，要想治疗弱视，就必须了解它的发病机理，那么，究竟是哪些因素引发弱视呢？

　　??误区弱视的传统认识误区

　　??传统治疗弱视以戴镜和眼罩遮盖为主，实践证明这两种治疗方法有一个难以突破的障碍，那就是治疗周期长、效果不明显，孩子和家长往往付出极大的财力精力和物力，也难以达到理想效果。许多孩子甚至因此而错过最佳治疗时机，造成难以挽救的终身视力残障。

　　??为什么戴镜和眼罩遮盖治疗效果这么慢呢？这是因为传统认识上的误区导致的，传统认为弱视仅仅是一种单纯眼部疾病，并在此认知基础上进行简单视能矫正，相当于治标而非治本，其结果当然可想而知。

　　??现代医学证实，由于先天及后天因素影响，弱视是一种“眼、心、脑”系统的综合病理变化，弱视儿童的症状(眼球震颤、斜视、对眼、看东西歪头眯眼、没有立体感、眼手协调差、眼睛不随人或物体转动等)是一组综合症候群，除眼部本身伴有远视、散光外，更有心-脑系统的综合病理变化。这些综合病理变化，概括起来说就是发育迟滞，眼部细胞、脑部视皮层细胞等由于营养供给不足、电传导性不敏感等原因而处于休眠、半休眠状态。

　　??诊断先天及后天因素均可导致弱视

　　??先天因素：患高度近视的父母遗传给子女容易引起弱视；早产婴儿眼内组织发育不完善容易引起弱视；胎儿在母亲的妊娠期内由于严重妊娠反应造成营养不良，影响胎儿的眼球发育，造成弱视；另外，胎儿出生时被产钳所伤，也可能引起弱视。

　　??后天因素：如果幼儿的眼球在发育期间，眼底黄斑部中心凹的神经细胞得不到足够的、聚集清晰的影像的刺激，影响其正常发育，就会失去对精细空间分辨的能力，引起视觉紊乱，从而形成弱视。另外，近视、远视、斜视、散光等都可能引发弱视。

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《弱视治疗需突破传统方式》摘要：双异常。??人们都知道，“聪明”是指耳聪目明，而弱视、斜视一旦发生，患儿不仅视力低下且不能矫正，还会丧失双眼单视功能，导致患儿出现学龄期间接受教育障碍(看不清教学板书和远景)而影响智力发育，可谓是聪明的...

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