1岁半~2岁语言游戏：吃什么(2)

2008-10-16 《冯德全早教方案0-3岁》 |

　　(2) 了解3种动物的外形特征。

　　准备

　　大象、长颈鹿、小兔的图片，字卡“大象”“长颈鹿”“小兔”。

　　智慧妈妈教你玩

　　(1) 妈妈手指图片，让宝宝认识这3种动物，并告诉宝宝：“小白兔的耳朵最长，长颈鹿的脖子最长，大象的鼻子最长。”给宝宝讲一讲这3种动物的外形特征。

　　(2) 妈妈给宝宝讲故事《谁的最长》。

　　(3) 妈妈和宝宝学一学用手部动作表示“小兔子的耳朵最长”“大象的鼻子最长”。

　　(4) 识字：大象、长颈鹿、小兔。

　　故事

　　小白兔和大象、长颈鹿站在一起，显得非常矮小。他不服气，对大象、长颈鹿说：“别看你们的身体比我大，可是我的耳朵最长最长。”

　　长颈鹿说：“不能光看耳朵，我的脖子最长最长。”

　　大象摇着鼻子说：“哈哈，你们看看我的鼻子吧，我的鼻子最长最长。”说着他用鼻子把小白兔卷起来放到了自己的背上。

　　1岁半~2岁宝宝语言活动目标

　　(1) 从会模仿念两句3个字的儿歌，到会背两句5个字的儿歌。

　　(2) 能说出日常生活中3个~5个字的简单句子，如“谁来了”“我吃饭了”等。

　　(3) 知道自己的名字，并会说出来。

　　(4) 能说出常见物品的用途，能看图讲故事，并能用短句回答问题。

　　(5) 能判断和理解成人的语言，并能用较完整的句子表达自己的感受和意愿，讲述自己的见闻。

　　(6) 能掌握一些常见的汉字和英语口语。

　　(7) 识字：不倒翁、甜、咸、凉、烫、刷牙、洗脸、牙刷、高、生日、皮球、孔雀、小鸡、小鸭、上、下、问好、礼貌、踩、碰、对不起、没关系、蝌蚪、青蛙、长颈鹿、大象、小兔、飞机、轮船、气球、汽车。

　　1. 儿歌“一二三”

　　目的

　　通过学习儿歌，培养宝宝的语言表达能力。

　　准备

　　儿歌卡片。

　　智慧妈妈教你玩

　　(1) 妈妈先和宝宝一起拍手念儿歌：“一二三，爬上山；四五六，拍皮球；七八九，翻跟斗；伸出两只手，十个手指头。”

　　(2) 妈妈出示儿歌卡片，边念儿歌边教宝宝认“爬上山”“拍皮球”“翻跟斗”。

　　(3) 妈妈念儿歌的前半句，请宝宝接儿歌的后半句，并指认卡片上相应的字。

　　建议

　　家长可采用多种方式让宝宝认字，激发宝宝的学习兴趣。如果宝宝反复指认都不正确，家长可减少字卡；如果宝宝能正确指认，家长应立即拍手表扬。游戏前，家长应经常带宝宝看字卡念儿歌，让宝宝有初步的感知。

　　2. 不倒翁

　　目的

　　学说儿歌，练习“笑”“觉(jiào)”的发音。

　　准备

　　会发出笑声的不倒翁，儿歌磁带，字卡“不倒翁”。

　　智慧妈妈教你玩

　　(1) 拿一个会发出笑声的不倒翁让宝宝任意推着玩。在玩的过程中插播儿歌《不倒翁》：“不倒翁，眯眯笑，老是坐着不睡觉。”妈妈和宝宝一起边念儿歌边玩不倒翁。

　　(2) 妈妈做不倒翁的动作，和宝宝一起来推不倒翁，边玩边念儿歌《不倒翁》。

　　(3) 识字：不倒翁。

　　建议

　　刚开始宝宝可能说不下来，或说不清楚，家长可与宝宝多玩不倒翁，反复念，帮助宝宝记忆，并学会正确发音。

　　3. 表达感受

　　目的

　　训练宝宝的语言表达能力，发展宝宝的感知。

　　准备

　　调味瓶，小勺，(甜、咸、凉、烫)佐料或食物，字卡“甜”“咸”“凉”“烫”。

　　智慧妈妈教你玩

　　(1) 把调味瓶放在桌上，引导宝宝尝“甜、咸”两种味道，并教宝宝学说“甜、咸”这两个形容词。

　　(2) 让宝宝多次接触较烫的水，并问：“水烫，是吗？”当宝宝吃到较凉的东西时，可以马上说：“凉极了，宝宝不能吃，对吗？”多次重复，让宝宝理解“凉、烫”这两个形容词的意义。

　　(3) 识字：甜、咸、凉、烫。

　　建议

　　对宝宝来说，形容词比名词、动词难理解，家长在日常生活中要多丰富宝宝的感知经验。

　　4. 理解语意

　　目的

　　发展宝宝的语言理解能力和表达能力，以及分析判断能力。

　　准备

　　不同颜色(红、绿、蓝、黄)的气球和玩具小汽车，字卡“气球”“汽车”。

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