语言游戏：季节变化

2008-10-16 《冯德全早教方案0-3岁》 | 天目时令识字

　　11. 秋天

　　目的

　　让宝宝了解秋天的特征，观察季节的变化。

　　准备

　　镜子，时令水果，秋天的景色图片，字卡“秋天”。

　　智慧妈妈教你玩

　　(1) 让宝宝照镜子，逗宝宝笑。

　　(2) 把镜子移到离宝宝较远的地方，让宝宝从镜子里看到身后的菊花图片及各种时令水果；并向宝宝介绍它们的名称，告诉宝宝这些都是秋天才会有的。

　　(3) 妈妈念儿歌，请宝宝欣赏。

　　(4) 识字：秋天。

　　建议

　　(1) 让宝宝从镜子里看到“秋天”二字，并转身去找。

　　(2) 让宝宝边欣赏秋天的图片，边品尝各种水果。

　　儿歌

　　秋天到，菊花笑，

　　树叶黄，燕子飞。

　　12. 冬天

　　目的

　　让宝宝了解冬天的特征，感受寒冷。

　　准备

　　冬天的景色图片，字卡“冬天”“雪花”。

　　智慧妈妈教你玩

　　(1) 妈妈带宝宝去滚雪球，堆雪人，观察冬天景物的变化。如南方无雪，也可让宝宝到户外去体验冬天的寒冷。

　　(2) 让宝宝观察冬天的图片，指认雪花、雪球和雪人。

　　(3) 妈妈念儿歌，请宝宝欣赏。

　　(4) 识字：冬天。

　　建议

　　妈妈把字卡“冬天”贴在剪好的“雪花”上，再把“雪花”从高处撒落在地，让宝宝捡“雪花”，边捡边识字。也可将已学过的字卡在墙上多贴几张。

　　儿歌

　　冬天到，雪花飘，

　　穿棉袄，戴棉帽。

　　1. 喊出来

　　目的

　　培养宝宝的语言能力，使其能准确地喊出“爸爸”“妈妈”“爷爷”“奶奶”等家人。

　　准备

　　(1) 预先教宝宝念儿歌。

　　(2) 字卡“妈妈”“爸爸”“爷爷”“奶奶”等。

　　智慧妈妈教你玩

　　(1) 妈妈抱着宝宝指认家庭成员，也可玩“听声音找妈妈、爸爸”的游戏；还可请家庭成员送宝宝一件礼物，同时告诉宝宝：“这是××送给宝宝的。”

　　(2) 妈妈或其他家庭成员胸前佩戴字卡“妈妈”或其他成员的名称，让宝宝指认。

　　建议

　　反复念儿歌，帮助宝宝准确发音。

　　儿歌

　　爷爷奶奶，

　　还有宝宝，

　　都是一家人。

　　2. 宝宝笑

　　目的

　　让宝宝通过观察不同的表情，了解对方的心情，并学会发“呜”“哈”等音。

　　准备

　　小镜子，字卡“宝宝”。

　　智慧妈妈教你玩

　　(1) 妈妈、宝宝共同照镜子，妈妈做出各种表情，如哭、笑、生气等，让宝宝观察。

　　(2) 妈妈指导宝宝边做表情，边念儿歌。

　　(3) 指导宝宝发出“呜”“哈”的声音。例如：学习“哈”的发音时，妈妈可挠宝宝痒，让宝宝发出笑声。

　　(4) 识字：宝宝。

　　建议

　　(1) 在宝宝的胸前佩戴字卡“宝宝”，让宝宝发出笑声。

　　(2) 把字卡“宝宝”贴在屋内各处，让宝宝去找好朋友，并指认。

　　儿歌

　　宝宝哭，呜呜呜；

　　宝宝笑，哈哈哈；

　　宝宝生气撅小嘴儿。

　　3. 妈妈和娃娃

　　目的

　　帮助宝宝发音。

　　准备

　　(1) 预先教宝宝念儿歌。

　　(2) 字卡“娃娃”“妈妈”。

　　智慧妈妈教你玩

　　(1) 妈妈扶着宝宝的腋下，把宝宝向上举两次，然后和宝宝头顶头地转圈，逗宝宝开心。

　　(2) 妈妈念儿歌，宝宝欣赏。

　　(3) 教宝宝识字：娃娃、妈妈。可采取以下方法：

　　① 把字卡“娃娃”“妈妈”分别戴在宝宝和妈妈身上，让宝宝指认。

　　② 把字卡“娃娃”“妈妈”摆在桌上，让宝宝指认。

　　③ 让宝宝选出字卡“娃娃”，贴在自己身上。

　　建议

　　也可由爸爸或其他家人和宝宝做游戏，把“妈妈”字卡换成相应的家人字卡。

　　儿歌

　　大头娃，小头娃，头顶头，笑哈哈。

　　4. 蝴蝶蝴蝶飞飞

　　目的

　　(1) 培养宝宝的手眼协调能力。

　　(2) 激发宝宝愉悦的情绪，建立亲子感情。

　　准备

　　指偶(套在手指上的人或动物形象)蝴蝶或用彩纸剪的蝴蝶。

　　智慧妈妈教你玩

　　妈妈抱着宝宝坐在怀里，拿出指偶蝴蝶或纸蝴蝶给宝宝看。然后双手分别抓住宝宝的两个食指，互相碰撞又分开，并念儿歌：“蝴蝶蝴蝶飞飞。”说到“蝴蝶”时，两手食指碰撞在一起；说到“飞”时，两手食指分开。反复做这个游戏，动作与语言相互配合。

　　建议

　　家长可分别用5个手指反复做这个游戏，为宝宝学做“我1岁了”的动作做准备。

　　5. 学步谣

　　目的

　　增强宝宝对语言意义的理解。

　　准备

　　进行曲音乐。

　　智慧妈妈教你玩

　　妈妈先熟悉儿歌《学步谣》的内容，然后可让宝宝坐在妈妈的腿上，妈妈念儿歌，以激发宝宝念儿歌的兴趣；也可由爸爸扶住宝宝的腋下，站在宝宝的后面，妈妈站在宝宝的前面，边念儿歌边引导宝宝学走路。

　　建议

　　(1) 家长可根据歌谣的内容编一些动作，如“把脚抬抬，抬起脚”，让宝宝模仿；“把门开开，推开门”，也让宝宝模仿。

　　(2) 宝宝在家可推着小车练习走路。

　　儿歌

　　宝宝乖乖，快快走来。

　　一、二、三、四，把脚抬抬。

　　宝宝乖乖，走得真快。

　　一、二、三、四，把门打开。

　　6. 摇摇摇

　　目的

　　增强宝宝对语言意义的理解。

　　准备

　　家长熟悉的儿歌，吊床。

　　智慧妈妈教你玩

　　妈妈边念儿歌边与宝宝做游戏，游戏方式可根据宝宝的实际情况来选择。比如，既可将宝宝抱在怀里轻轻晃动，也可把宝宝放在吊床上，由爸爸妈妈提起两端左右摇晃。

　　建议

　　宝宝还可躺在摇椅上、浴巾里做这个游戏。家长面向宝宝，念着儿歌，摇着宝宝。睡前家长也可哼着儿歌哄宝宝入睡。

　　儿歌

　　摇、摇、摇、摇、摇，

　　摇得宝宝睡着了。

　　摇、摇、摇、摇、摇，

　　摇得宝宝微微笑。

　　7. 交朋友

　　目的

　　培养宝宝对语言的模仿和理解能力。

　　准备

　　会说话、会唱歌的洋娃娃，糖果，玩具。

　　智慧妈妈教你玩

　　(1) 妈妈拿出会说话的洋娃娃和宝宝打招呼，激发宝宝的兴趣。

　　(2) 妈妈用语言鼓励宝宝与娃娃打招呼：“你好！”并以洋娃娃的身份送给宝宝礼物，说：“这是送给你的。”教宝宝拿着礼物学说“谢谢”。

　　(3) 家庭与家庭之间也可以进行交往。妈妈鼓励宝宝主动与别的宝宝打招呼，并互赠糖果、交换玩具，同时学习礼貌用语“谢谢”。在游戏结束时，引导宝宝说“再见”，并做出相应的手势。

　　建议

　　(1) 家长可根据宝宝的实际情况，选择不同的游戏方法。

　　(2) 在日常生活中，家长应鼓励宝宝与他人交往，理解成人的语言，能听懂简单的词语。

　　8. 太阳

　　目的

　　让宝宝认识太阳的图形，并念出“太阳”两个字。

　　准备

　　红色的太阳图片，白色的月亮图片，字卡“太阳”“月亮”。

　　智慧妈妈教你玩

　　(1) 妈妈反复念几遍儿歌，同时手拿太阳图片藏在床边，不让坐在床上的宝宝看见。然后，妈妈让“太阳”慢慢从床边升起，并说：“宝宝看，太阳升起来了。”

　　(2) 妈妈举起太阳图片，指导宝宝观察：太阳是红红的、圆圆的。

　　(3) 妈妈有表情地念儿歌，让宝宝欣赏。宝宝重点学习“圆”和“笑”的动作。

　　建议

　　妈妈一手拿着太阳图片(上面写有“太阳”两个字)，一手拿着月亮图片(上面写有“月亮”两个字)，不停地变换“太阳”和“月亮”，让宝宝指认“太阳”两个字。

　　儿歌

　　太阳红，太阳圆，

　　太阳向着宝宝笑。

　　9. 春天

　　目的

　　让宝宝体会春天的景物特征，认识花、树、燕子。

　　准备

　　音乐《春天在哪里》，春天的景色图片，字卡“春天”。

　　智慧妈妈教你玩

　　(1) 妈妈抱着宝宝，在院子里、花园里观察春天的景色。

　　(2) 妈妈拿出春天的图片，让宝宝指认花、树、燕子。

　　(3) 妈妈念儿歌，宝宝静静地欣赏。

　　(4) 妈妈边念儿歌边做“笑”的动作，以帮助宝宝理解儿歌。

　　建议

　　(1) 宝宝看图时，妈妈可出示字卡“春天”，让宝宝识字。

　　(2) 播放音乐《春天在哪里》，让宝宝找到字卡“春天”，并交给妈妈。

　　儿歌

　　春天到，桃花笑，

　　小草绿，燕子来。

　　10. 夏天

　　目的

　　让宝宝了解夏天的特征，听知了的叫声，培养宝宝的观察力。

　　准备

　　(1) 预先熟悉儿歌。

　　(2) 字卡“夏天”。

　　智慧妈妈教你玩

　　(1) 妈妈带宝宝到花园里的大树下，听知了的叫声，并告诉宝宝，只有在夏天才能听到知了叫。

　　(2) 带宝宝观察夏天的景色，如荷花开了、绿树成荫等。

　　(3) 妈妈边念儿歌，边指导宝宝观察。

　　(4) 给宝宝吃西瓜，告诉宝宝夏天有西瓜等水果。

　　(5) 识字：夏天。

　　建议

　　妈妈把字卡分散在草地上、绿树下，请宝宝捡起来。

　　儿歌

　　夏天到，荷花笑，

　　蜻蜓飞，知了叫。

　　13. 红气球

　　目的

　　认识红色，培养宝宝对色彩的兴趣。

　　准备

　　红色气球若干，字卡“红气球”。

　　智慧妈妈教你玩

　　(1) 妈妈拿来一只红气球对宝宝说：“宝宝，妈妈送你一只红气球。”

　　(2) 妈妈指导宝宝观察气球，告诉宝宝气球是圆形的，下面有一根绳子拴着，这个气球是红色的。

　　(3) 妈妈拿着红气球边逗宝宝边念儿歌，让宝宝欣赏。

　　建议

　　(1) 妈妈拿来许多红气球，并在上面贴上字卡“红气球”。宝宝指认对了上面的字，气球就可以送给宝宝。

　　(2) 让宝宝拿着气球进行户外活动，如头顶球、手托球等。

　　儿歌

　　红气球，气球红，

　　像太阳，圆又圆。

　　14. 小手绢

　　目的

　　让宝宝认识手绢的外形特征及用途。

　　准备

　　(1) 预先熟悉儿歌。

　　(2) 字卡“手绢”。

　　智慧妈妈教你玩

　　(1) 妈妈抱着玩具娃娃对宝宝说：“娃娃把脸弄脏了，我们用手绢给他擦一擦吧。”妈妈拿出手绢，指导宝宝观察手绢是正方形的。

　　(2) 妈妈给娃娃擦完脸后，对宝宝说：“我们和娃娃一起玩藏猫猫吧。”然后把手绢蒙在宝宝头上，数“一、二、三”，拉下来并发出“喵”的声音。再让宝宝把手绢蒙在娃娃的头上。交替游戏几次。

　　(3) 妈妈边与宝宝玩游戏，边念儿歌。

　　(4) 识字：手绢。

　　建议

　　妈妈把多块手绢叠成多个“小老鼠”，并在上面贴“手绢”二字。然后让宝宝当小花猫去捉“老鼠”，捉到后还给妈妈，并指认贴在上面的“手绢”二字。

　　儿歌

　　小手绢，四方方，蒙上脸，捉迷藏。

　　15. 小玩具

　　目的

　　让宝宝了解玩具的名称，懂得玩完后要把玩具送回玩具橱里。

　　准备

　　布娃娃，其他多种玩具，字卡“玩具”。

　　智慧妈妈教你玩

　　(1) 妈妈拿出许多玩具摆在屋子里，问：“宝宝想玩玩具吗？妈妈请来一位小客人，是布娃娃。妈妈请布娃娃玩玩具。布娃娃很懂事，玩完后还把玩具送回玩具橱里。妈妈要表扬她。”

　　(2) 妈妈让宝宝玩玩具，并指导宝宝玩完后，也要把玩具送回去。宝宝做对了，就表扬宝宝，并奖励宝宝一颗小星星(或一朵小红花)。

　　(3) 妈妈拍手念儿歌，请宝宝欣赏。

　　(4) 识字：玩具。

　　建议

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《语言游戏：季节变化》摘要：宝边欣赏秋天的图片，边品尝各种水果。儿歌秋天到，菊花笑，树叶黄，燕子飞。12. 冬天目的让宝宝了解冬天的特征，感受寒冷。准备冬天的景色图片，字卡“冬天”“雪花”。智慧妈妈教你玩(1) 妈妈带宝宝去滚雪球...

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