早期阅读活动《有趣的汉字》

2008-10-21 | 汉字象形形象性

　　早期阅读活动《有趣的汉字》

　　厦门第四幼儿园吴凌芳

　　活动目的：

　　1．复习认读过的有关汉字；进一步激发幼儿对文字的兴趣，增强对文字符号的敏感性。

　　2．培养幼儿的交往能力和计数能力。

　　3．建立口语与文字之间的联系。

　　4．培养幼儿动手操作能力和思维能力。

　　活动准备：

　　1、知识准备:了解字的由来，形成“字”的概念，激发对文字符号的兴趣，掌握若干汉字。

　　2、多媒体教学设备：电脑、投影仪、多媒体课件。

　　3、环境创设：在活动室内外悬挂广告、商标等各种带有文字的图和英、日、俄文字卡。汉字（包括演进中的象形文字如甲骨文、金文、篆）卡。

　　4、材料准备：（详见分组活动准备）

　　活动过程：

　　一、“找一找，读一读”：

　　引导幼儿找一找周围图卡上的字，区分一下哪些是中国的汉字，哪些不是。找字过程中，老师自然的给幼儿读广告或图片上的字，也请幼儿大胆读出自己认识的字。

　　二、“有趣的汉字”（运用多媒体课件演示）：

　　让幼儿比较汉字和其他文字的不同，比如是方块形，有的像一幅图画，陆续出现汉字及其对应的象形文字，如日、月、山、水等，让幼儿体会汉字的生动形象性。引导幼儿分析汉字的形象性（如人、大人；用动作表现“伞”、“笑”、“哭”）和结构特征（如扔、捡、打、抱、提、拔；坑、坡、堆、埋；洗、游、泼、淋、洒等，这三组字与手、土、水分别有关，它们都带有相同的偏旁）。通过这些分析，引起幼儿对汉字本身的巧妙结构的兴趣，以及对创编这些奇妙文字的祖先的敬意。并告诉幼儿，由于汉字的巧妙，曾被日本、朝鲜人学去，至今日文中还保留三千汉字，朝鲜文中也有不少汉字仍被沿用。

　　三、幼儿写自己的名字，并在比较中进一步懂得字有不同的读音和不同的写法。

　　四、分组活动：

　　拼拼读读

　　目的：1．复习认读过的汉字；

　　2．培养幼儿动手操作能力和思维能力。

　　准备：1．在一张大的硬纸板上画出各种几何图形，把所要复习的汉字写在几何图形中间，并把几何图形涂上不同的颜色。

　　2．把几何图形挖空，剩下一个几何空间，然后把几何图形上的汉字剪成2-3份。

　　玩法：让幼儿根据颜色把汉字拼完整（能力强的幼儿根据字形），并放在原来的几何空间；拼完后读一遍几何图形上的字；

　　谁会读

<< < 1 2 > >>

网友观点

很菜

好文

《早期阅读活动“有趣的汉字”》摘要：多媒体教学设备：电脑、投影仪、多媒体课件。3、环境创设：在活动室内外悬挂广告、商标等各种带有文字的图和英、日、俄文字卡。汉字包括演进中的象形文字如甲骨文、金文、篆卡。4、材料准备：详见分组活动准备活动过...

相关文章：	◇人教：综合性学习：遨游汉字王国──有趣的	◇幼儿识字教案：有趣的木
相关文章：	◇有趣的汉字	◇语文A版：《语文乐园一》教学设计

栏目最新

幼儿园大班社会活动：身体小卫士学习保护皮肤的

幼儿园大班安全活动：防止烫伤烫伤预防和自救方

幼儿园大班安全活动：了解煤气灶的作用和危险性

幼儿园大班社会教案：你的名字与众不同

幼儿园大班社会教案：独自在家时要注意安全

幼儿园大班安全活动：了解雷电的危害性

幼儿园大班的安全活动：正确穿越“十字路口”

幼儿园大班科学教案：了解动物特殊的本领

幼儿园大班科学教案：旋转的车轮

大班综合《逃家小兔》教案与反思

早期阅读活动《有趣的汉字》

栏目最新

最近更新