曲线绘画课-描绘各种小动物的运动曲线

2008-10-21 | 描绘金鱼螺旋线

　　活动目标：

　　1、学会画折线、波浪线、螺旋线三种曲线。

　　2、提高手的控制能力，进一步提高对绘画活动的兴趣。

　　3、提高观察智力、模仿智力、构思与想象智力。

　　活动准备：

　　1、电脑制成的动画：螃蟹、金鱼、蝴蝶的动态及留下的痕迹并配上儿歌。

　　2、幼儿每人一支勾线笔，画有背景的画纸，各种小动物的图片若干。

　　3、每组一盒浆糊，毛巾若干。

　　活动过程：

　　1、放电脑动画，引起幼儿兴趣。

　　指导语：今天有一些小动物要来和我们小朋友做朋友，你们开心吗？我们来看看是哪些小动物？它们是怎么来的？

　　放电脑画面：小金鱼，尾巴大，摇摇尾巴游呀游；花蝴蝶，来跳舞，圆圈舞呀真漂亮；小螃蟹，力气大，东爬西爬找朋友。

　　2、引导幼儿用手描绘各种小动物留下的不同痕迹。

　　提问：来了哪些小动物呀？它们是怎么来的？（请幼儿分别讲述，并进行模仿各动物的动作）

　　??看花蝴蝶飞来的时候，在后面留下了一条痕迹，是怎样的呀？??（一圈一圈的）请幼儿跟着老师边念儿歌边用手描绘螺旋线。

　　??那金鱼游来的时候，会在后面留下什么样的痕迹呢？??（一弯一弯的）请幼儿跟着老师边念儿歌边用手描绘波浪线。

　　??那螃蟹来的时候又会留下什么样的痕迹呢？??（一折一折的）请幼儿跟着老师边念儿歌边用手描绘折线。

　　3、幼儿作画，老师巡回指导。

　　指导语：还有好多小动物都来了，它们想请小朋友帮它们画留下的痕迹，你们愿意吗？你想帮哪些小动物画呢？等会儿小朋友可以自己去选择你喜欢的小动物先帮它粘在画纸上，然后想想它们走路会留下什么样的痕迹，用勾线笔在动物的后面画下来。

　　提醒：手脏了，用毛巾擦一下。

　　4、欣赏作品，评价。

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《曲线绘画课-描绘各种小隘物的运动曲线》摘要：动物呀？它们是怎么来的？请幼儿分别讲述，并进行模仿各动物的动作看花蝴蝶飞来的时候，在后面留下了一条痕迹，是怎样的呀？一圈一圈的请幼儿跟着老师边念儿歌边用手描绘螺旋线。那金鱼游来的时候，会在后面留下什么...

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