小班数学活动：动物母子

2010-08-13 | 动物活动小班

　　活动目标：

　　1、能区别??一??和??许多??两个不同的量。

　　2、口手一致地数5以内的数。

　　活动重点：

　　会手口一致的数5以内的数。

　　活动准备：

　　教学挂图、幼儿用书《动物母子》。

　　活动过程：

　　1、??宝宝找妈妈??游戏：

　　（1）教师出示教学挂图，激发幼儿的活动兴趣：

　　????图片中有许多动物宝宝，它们的妈妈时谁呢？请你们来给它们找一找。??

　　（2）幼儿移动动物卡片，为不同的动物宝宝找妈妈。

　　（3）师生共同检查操作的正确性。

　　（4）引导幼儿感知：一个妈妈有许多宝宝，妈妈少宝宝多。

　　（5）幼儿操作《动物母子》一书上的内容，练习口手一致地数5以内的数。

　　2、??动物楼房??游戏：

　　（1）教师介绍游戏的方法、规则：

　　????请你们按楼房上的标记，将动物宝宝和妈妈都送回到自己的家中。??

　　（2）教师示范游戏的方法，边送动物宝宝回家边口手一致地数数。

　　（3）幼儿按规则进行游戏。

　　（4）师生共同检查操作的正确性。

　　（5）引导幼儿感知：一座楼房许多动物。

　　活动二：

　　活动名称：可爱的小白兔

　　活动目标：

　　练习双手搓泥的技能，并能成为一种作品，从而锻炼手部肌肉的灵活性。

　　活动重点：

　　知道小兔子的样子，会用搓捏大方法捏出小白兔。

　　活动准备：

　　每人一块白色橡皮泥。

　　活动过程：

　　1、教师提问：??小白兔长什么样子？

　　幼儿回答出小白兔的基本特征：长耳朵、红眼睛。

　　2、今天老师要教小朋友用橡皮泥捏出一只可爱的小白兔好不好？

　　3、具体过程：先将白色橡皮泥分成三部分，搓长了，做成小白兔的两只长耳朵，将另外一块在手心搓成圆的，再把它压扁，就成了小兔的头，把小兔的头耳朵装上去，用红色橡皮泥搓成三个小圆，分别是眼睛和嘴。

　　4、教师总结：小朋友们看老师的小白兔完成了，可爱吗？

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《小班数学活动：动物母子》摘要：操作的正确性。 4引导幼儿感知：一个妈妈有许多宝宝，妈妈少宝宝多。 5幼儿操作《动物母子》一书上的内容，练习口手一致地数5以内的数。 2、动物楼房游戏： 1教师介绍游戏的方法、规则： —请你们按楼房上的标...

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