大班科学教案：把它缩一缩

2010-10-25 | 一缩小汽车大班

　　设计思路与设计意图：

　　1、导入：比较大汽车与玩具小汽车的不同。让幼儿知道大汽车缩小变成玩具汽车，初步感知“缩一缩”的方法。

　　2、说说生活中缩一缩后的物品发明。运用已有的生活经验，发展思维活动。

　　3、了解缩一缩的发明，知道缩出的物品给生活带来的新用途。

　　4、玩一玩缩一缩后的发明。激发幼儿发散思维，拓展对缩一缩的认识，丰富生活经验。

　　5、幼儿尝试用缩一缩的方法对身边的事物进行创新发明，激发幼儿创新的兴趣与在生活中的创新意识。

　　6、我也来缩一缩的游戏，了解身体也能缩一缩。

　　7、简单了解动物、植物的缩一缩。

　　活动目标：

　　1、感知“缩一缩”是发明创新的方法，体验创造性想象的乐趣。

　　2、激发和培养幼儿关注生活的意识，了解“缩一缩”创新的方法给生活带来的新用途。

　　3、初步学会运用“缩一缩”的方法进行创新。

　　活动重难点：引导幼儿运用缩一缩的方法进行发明创新。

　　活动准备：

　　1、课件；2、小汽车若干辆；3、各种用缩小方法发明的物品（小床、小房子等）

　　活动过程：

　　一、观察玩具小汽车，比较大、小汽车的不同。让幼儿知道大汽车缩小变小汽车，初步感知“缩一缩”的方法。

　　师：小朋友们看！老师这里有好几辆汽车，看看这些汽车和我们爸爸妈妈开的汽车一样吗？（教师提出：那我们一起开着这些车一起去游玩吧！幼儿回答不行，教师提出为什么不行呢？幼儿回答出各种理由：是玩具、太小了等，）教师：对了，这些汽车是设计师叔叔把爸爸妈妈开的汽车缩小了发明出来的。

　　二、说说生活中缩一缩后的物品发明。运用已有的生活经验，发展思维活动。

　　师：把能开的大汽车缩成了能玩的小汽车，小朋友就能有自己的汽车，太棒了！能缩小不光是汽车，生活中还有许多物品是在缩小后发明出来的，你能想到有什么吗？

　　三、了解缩一缩的发明，知道缩出的物品给生活带来的新用途。

　　师：小朋友想了很多用缩小的方法发明的物品，老师这里有几件物品想请小朋友们来帮忙缩一缩，我们一起看看有什么？

　　出示课件（暖瓶、自行车、电脑、沙发、床）

　　师：请小朋友帮暖瓶来缩一缩会缩小成什么呢？（请四、五个幼儿回答）我们一起来看一看吧（是保温瓶）暖瓶缩小成保温瓶后给我们的生活带来了那些好处呢？（请三、四个幼儿回答，教师在说保温瓶在外出时携带方便）

　　依次出示自行车、电脑、沙发、床请小朋友帮忙缩小并说出用途。

　　小结：自行车缩小成儿童自行车小朋友骑更方便；多组沙发缩小成单人沙发后、大床缩小成折叠床占的地方少；暖瓶缩小成保温瓶后外出携带方便；缩一缩是把一件物品压缩、缩小、折叠使他有新的用途。

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《大班科学教案：把它缩一缩》摘要：儿尝试用缩一缩的方法对身边的事物进行创新发明，激发幼儿创新的兴趣与在生活中的创新意识。 6、我也来缩一缩的游戏，了解身体也能缩一缩。 7、简单了解动物、植物的缩一缩。活动目标： 1、感知缩一缩是发明创新的...

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