教育孩子实践出“专家”

2012-03-23 | 孩子于是实践

　　教育孩子，生活中有令许多妈妈爸爸不知所措的细节问题，单单靠讲理论无论如何也无法解决。这里，一些妈妈贡献出自家??独门绝学??，但是这些办法终究是一家之言，是不是适合您呢，还需靠您自己辨别选择了。

带两个以上的孩子出门

　　鸿妈：??一次我带4岁半的女儿和她的堂妹去小公园里玩大型玩具。要看好两个孩子是件麻烦事，尤其是女儿很淘气。于是我向两个孩子建议，在他们中间选一个队长，负责管理我和另一个??队员??。于是好胜心强的孩子们争着当队长。要??管着??队员，当然要先自己做得好，比如不乱跑乱跳，始终把行踪保持在其他人的视线内，于是带两个孩子出门就不那么手忙脚乱了。??

教育孩子实践出“专家”

孩子把东西扔在地上不肯捡起来

　　慧如妈：??我会根据情况采用不同的应对方式。第一种办法是鼓励她，说??好孩子不应该乱扔东西，自己捡起来吧。??第二种情况下我会坚持，如果她不捡起来就不能进行下一件事。第三种情况下，我明确告诉她，我数三个数，如果她还不捡起来，我就把东西扔到垃圾桶里。??

孩子提出关于死亡的话题

　　有时家里的亲人过世，或者孩子从电视等媒介里看到有人死亡，4、5岁的孩子就会开始思考关于死亡的问题，他们常常会问：??妈妈你会死吗？??

　　羊兔妈说：??我不会回避这个问题，我会告诉他，妈妈也会死的。??

　　如果孩子继续问：??妈妈死后会去哪？??那么我会说：??妈妈死后会变成星星，远远地在天上看着小羊兔，继续关心他爱他。??

假如孩子被别人拒绝

　　一位妈妈遇到过这样一件事：宝宝想去玩滑梯，但几个大一点的男孩在那里玩得正高兴，对宝宝说：??躲到一边去。??妈妈很想过去和他们说说，但担心那几个男孩也不会搭理她，那样就更??没面子了??，于是只好带着宝宝去别处玩了。

　　晾晾妈反对这种做法，她认为，孩子的行为方式是跟环境学出来的，而不是被道理教出来的。在这件事中，妈妈要给孩子一个榜样，那就是凡事要去争取一下，而不是随便放弃。晾晾妈妈说如果自己遇到这种情况，就会走上前说：??你们玩得真好，你们是小哥哥，让弟弟和你们一起玩好吗？??要是对方很??不给面子??地表示不爱带小弟弟玩，那就继续讲道理，要求对方让一点地方，自己陪着孩子玩一会儿。总而言之妈妈自己不能懦弱地对待挑战。

孩子拿了幼儿园的玩具

　　楠楠妈：??首先千万不要追问孩子这东西的来源。父母明明知道这东西肯定是从幼儿园里拿来的，但常常要反复追问孩子这东西哪来的，孩子不知道回答会给自己带来什么样的结果????可能妈妈会因此而训斥自己，所以本能地就要说谎，回答??不知道??或者回答??老师给的??等等，这实际上等于妈妈逼着孩子说谎。??

　　贝贝妈：??孩子还小，不懂得东西的归属权概念，所以千万不要把孩子的行为说成是偷窃。中国古代有??小时偷针，大了偷金??的说法，有的父母就会严厉批评孩子，让孩子把东西归还回去。这会给孩子造成巨大心理压力和伤害。应该淡化这件事，对孩子说??这是幼儿园的玩具吧，别的小朋友也要用，你拿回家别的小朋友就不能玩了。你今天可以先玩一会，明天咱们悄悄送回去，大家在幼儿园一起玩，好吗？????

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《教育孩子实践出“专家”》摘要：的女儿和她的堂妹去小公园里玩大型玩具。要看好两个孩子是件麻烦事，尤其是女儿很淘气。于是我向两个孩子建议，在他们中间选一个队长，负责管理我和另一个‘队员’。于是好胜心强的孩子们争着当队长。要&...

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