教科版小学科学五年级下册第一单元测试题

2013-05-24 | 食物测试食物链

一、填空题

　　1、水稻??田鼠??蛇这条食物链中，共有______种消费者,生产者是______。

　　2、生物之间这样一种像链环一样的食物关系，称为______。

　　3、我们把食物链中能自己制造食物的生物叫做______，直接或间接消费别人食物

　　的生物叫_____。

　　4、生物之间这种复杂的食物关系形成了一个网状结构，叫做_______。

　　5、像生物和非生物这样，互相作用、互相依存，形成一个密不可分的整体，我们可以把它们堪称一个_____。

　　6、生态瓶里放了小鱼、水、沙石、金鱼藻、小虾、泥土等，其中生物是_____、_____、_____，非生物是_____、_____、_____。

二、判断题

　　( )1、生态系统中的消费者就是指以生产者为食的动物，如兔、鼠等。

　　( )2、香蕉树, 松树, 仙人掌它们的生活环境完全相同。

　　( )3、做一个生态瓶，首先要装水，然后把田螺、小鱼、小虾等放进去就行了。

　　( )4、自然界的生态系统中如果一个环节受到了破坏，就会失去平衡。

　　( )5、只要没有自然灾害，就不会有动植物灭绝。

　　( )6、环境影响着植物的生长，但是植物的生长不会影响周围的环境。

　　( )7、中国的第一个自然保护区是广东鼎湖山自然保护区。

　　( )8、种子在没有阳光的条件下也会发芽。

　　( )9、植物的生存都需要空气、水分、阳光，所以它们需要的生活环境完全相同。

　　( )10、驴能拉车，鸡会下蛋，它们是生产者。

三、选择题

　　1、植物种子发芽需要的最基本条件有（）。

　　A、光照、水分、温度、空气和土壤 B、光照、水分、温度、空气

　　C、一定的水分、适宜的温度、充足的空气

　　2、生产者与消费者之间的关系主要是（）。

　　A、相互利用的关系 B、相互竞争的关系 C、互惠互利的关系

　　3、苹果树不宜在热带地区栽种，柑桔不宜在北方栽种，这里起制约作用的因素是：（）

　　A、阳光 B、水 C、温度 D、空气

　　4、做对比实验时，我们一般是控制（）条件发生变化。

　　A、一个 B、二个 C、三个

　　5、每个食物链中生产者一定是（）

　　A、植物 B、动物 C、植物和动物

　　6、常温下两组相同的种子，一组种子受到光照，加适量的水，另一组种子用纸盒遮住，加很少的水。这个实验设计（）。

　　A、是科学的 B、是不科学的 C、是对比实验

　　7、蚯蚓喜欢生活在（）的环境。

　　A、黑暗、干燥、温暖； B、明亮、潮湿、温暖； C、阴暗、潮湿、温暖

　　8、下面不在食物链中的是（）。

　　A、蔷薇 B、瓢虫 C、蚜虫 D、小鸟 E、花坛

　　9、把绿豆芽种在花盆里，然后把花盆放在窗台上，隔一段时间观察，绿豆芽的茎会（）生长。

　　A、向水分多的方向 B、向阳光多的方向 C、向温度高的方向

　　10、如果生态瓶中的水减少一半，瓶里面的动物将（）

　　A、经常露出水面 B、会钻到水底不动 C、没有变化

四、下图表示森林生态系统的食物网，据图回答

　　（1）属于生产者的是_____________。

　　（2）直接以植物为食的消费者是__________。

　　（3）该食物网有__________条食物链。

　　（4）最长的一条食物链中，消费者有________种。

　　（5）如果大量捕猎狐，那么鹰的数量一定时间内将先_______，其理由是__。

五、实验题

　　1、请你做个生态瓶

　　(1)我的设计图

　　(2)植物和动物在生态瓶中分别起到了什么作用？

　　2、根据对蚯蚓的观察与实验完成以下实验方案

研究问题	蚯蚓喜欢有光的生活环境还是黑暗的生活环境
我的猜想
要改变的条件
不改变的条件
控制的方法	控制组
	对照组
研究结论

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《教科版小学科学五年级下册第一单元测试题》摘要：样的食物关系，称为。 3、我们把食物链中能自己制造食物的生物叫做，直接或间接消费别人食物的生物叫。 4、生物之间这种复杂的食物关系形成了一个网状结构，叫做。 5、像生物和非生物这样，互相作用、互相依存，形...

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