教育故事：毛巾扔马桶游戏(2)

2013-09-16 |

　　但是有些时候，我们会百思不得其解，那也没有关系，只需要我们坚信：虽然我们不知道原因，但是，一定有原因，并且，不管是什么原因，对于这个孩子来说，都是合情合理的，都是至关重要的。

　　那么，怎么办，也就很清楚了，去多多尊重他、顺应他、满足他，这样，肯定错不了。把握了这个原则，就可以做到无为而无不为，就可以随心所欲不逾矩，创造出种种的方式方法，帮助生命成长。

　　这样的教育，教育者和被教育者，都是自由而欢畅的。教育的方式看起来千变万化，区别很大，但是，教育的本质和精髓，是无条件的尊重、理解和信任，这个却是从始至终，没有改变也无需改变的。所以，关键不是知道不知道，而是是否愿意去选择尊重、理解和信任。关键在是否愿意把自己的心，放在和孩子的心同样的高度和角度，是否愿意把自己的心，放在和他人的心同样的高度和角度。

　　我们总是喜欢把孩子的行为分成三六九等，贴上种种标签，好的赞美、强化，坏的否定、纠正，可是，这所谓的好坏，只是从我们的角度来看，从孩子的角度看呢？

　　把生命的视角再拉长一点，来看看成年人，每个成年人或多或少，都会有自己的怪癖，你认为你自己的怪癖合理吗？能接受吗？需要别人尊重吗？需要别人干涉吗？需要他人来强行抹掉吗？

　　我想，答案是不言自明的。每个生命，在骨子里面，在灵魂深处，都是需要他人的尊重、理解和信任；都是需要他人的无分别的爱；都是需要他人从自己的角度来考量问题，来尊重、理解和信任自己。

　　我们为什么不能把我们所需要的，也给予他人呢？

　　问题出在哪里呢？

　　真正的教育，真正的爱，是一件如此简单的事情，但为什么，我们会困难重重呢？

　　答案也很简单，就是因为，我们从来没有获得过充分的“无分别的爱”。我们一直得到的，是“有分别的爱”。在成人眼里，作为孩子的我们，总是在犯很多错误，总是充满不完美，因此，伴随我们生命的，总是无数的否定、指责、扭曲和变形。显然，“有分别的爱”，借着种种无比崇高和正确的理由，在无尽的岁月的侵袭中，早已经把我们的心灵，冲击得七零八落，毁坏得千疮百孔。我们就这样长大了，我们的心灵伤痕累累，虚弱无力，导致我们除了向外面无尽地索要外，再也没有多少余力余能给予他人了。

　　难道我们还希望我们的孩子，我们的子子孙孙，依然过着像我们过去那样的受伤的生活，长大后，依然像我们这样的无法和无能，依然像我们这样的因为心灵上伤痕累累而“虚弱无力”吗？

　　时代的进步，归根结底，要归到教育的进步上。

　　我们之所以比我们的父母辈更健康、更幸福、更出色，是因为我们得到了更好的教育。

　　而要我们的儿孙辈，比我们更健康、更幸福、更出色，也只有一个原因：他们得到的教育，要比我们的更好。所以，请以“无分别的爱”，代替“有分别的爱”吧。你当知晓，给予你最亲爱的孩子最好的东西，不如给予最好的你。遇见拥有无分别的爱的能力的教育者，才是你孩子一生最大的幸运啊。你可以，给予你最亲爱的孩子，这个人生的最大的幸运吗？

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