托班音乐教案：小铃铛

2013-09-26 | 铃铛小铃叮当

活动内容：

　　表现和感受小铃铛好听的声音。

托班音乐教案：小铃铛

活动材料：

　　歌曲录音、小铃若干。

活动方法：

1、教师边敲小铃边用节奏语言介绍歌曲。

2、幼儿敲击小铃，感受小铃发出的声音。

3、教师用慢速清唱歌曲2??3遍：??????小铃铛说话的声音是怎样的???(叮当叮当)

4、幼儿学唱歌曲，重点学习歌曲5??8小节，铃铛发出不同节奏的唱法。

5、学歌表演，幼儿在唱到第3-8小节时，边唱边按节奏敲击小铃，增强幼儿的学习兴趣。

提示：

　　做音乐游戏时，最好能保证幼儿人手一只小铃，如果条件有限，可采用分组教学的形式进行。

　　幼儿在唱??叮当叮当??时，有可能会唱成??铃铛铃铛??或??叮叮当当??，教师在初次让幼儿感受时，要注意强化正确的表达。

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《托班音乐教案：小铃铛》摘要：音是怎样的?(叮当叮当) 4、幼儿学唱歌曲，重点学习歌曲5—8小节，铃铛发出不同节奏的唱法。 5、学歌表演，幼儿在唱到第3-8小节时，边唱边按节奏敲击小铃，增强幼儿的学习兴趣。提示：做音乐游戏时，最好能保...

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