大班数学教案《按规律排序》
设计意图:
大班幼儿对排序(即序列)处于探索的状态,他们在游戏的时候,常常会很有兴趣地按颜色或按形状有规律地用间隔排列的方法穿木珠、摆雪花片,拼搭积木等。为了引导幼儿将这些零碎的经验加以统合整理,使幼儿对物体按规律排序的认识提升到一个新的层次,形成初步的逻辑思维。我根据本班幼儿的发展水平,创设鈥溒婷罾衷扳澋慕萄榫常锥峁┒嘣呐判虿牧希加锥佣嘟嵌鹊厮伎嘉侍猓剿骱头⑾指髦植煌媛傻呐判蚍椒ǎ俳锥鄄臁⒈冉稀⑺伎技按丛炷芰Φ姆⒄梗岣咚嘉剑銮苛松竺狼槿ぃ皇褂锥谘А⒂檬У墓讨谐浞指惺苁У闹匾陀腥ぃ刈⑸詈蜕肀呤挛锏幕楦刑取
活动目标:
一、在教学情境中感知物体的大小、形状、颜色、数量等特征,探索按物体的两个以上特征有规律排序的方法。
二、尝试运用有规律排序的方法进行装饰物品,感受与体验周围生活中物体排序的规律美。
三、培养幼儿创造性思维能力,增强幼儿的审美情趣。
活动准备:
一、环境创设鈥溒婷罾衷扳潱
1、活动室内布置有规律排序的红灯彩条、气球彩条、图形彩条。
2、在橱柜上、桌上摆放各种有规律的图案物品。(如雨伞、盘子、小被子、裙子、积木、海绵垫、塑料袋、彩球、衣服、书本等)
二、教具准备:
1、一顶智慧姐姐帽子。
2、录音机、磁带(歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》)
三、学具准备:
1、纸帽若干顶、各种颜色的及时贴图案(不同颜色大圆、小圆、花、树叶、苹果、梨子、西瓜路路路路路路)
2、皮带、五种颜色毛线若干。
3、塑料盘子、彩色橡皮泥。
活动过程:
一、创设 鈥溒婷罾衷扳澢榫埃⒂锥剿饔泄媛膳判虻奈锾濉
1、导题激趣,引发幼儿学习兴趣。
师:鈥溄裉欤沂侵腔劢憬悖ù魃厦弊樱乙煨∨笥训解樒婷罾衷扳櫲ネ妫∨笥眩忝窍肴ヂ穑库樒婷罾衷扳櫪镉行矶嘈∶孛埽腔劢憬阒佬∨笥押艽厦鳎劬ψ盍粒隙芊⑾中矶嘈∶孛艿模忝怯行判娜フ衣穑肯衷诰透腔劢憬阋黄鹑テ婷罾衷安喂郯伞b
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