小学体育二年级立定跳远教学反思

2014-03-14  | 教学 立定 跳远 

  一、教学前反思

  选择怎样的教育内容,采用什么样的方式方法有助于学生更好地达成学习目标,是确保每位学生受益的前提。以往大多数时候都是采用第一种教法,而从第一种教法可以看出采用的是比较传统的教教科书的方法,以技术为重,教师不厌其烦地反复讲解示范要领,但仍有学生没有掌握好跳的动作,把跳得好的学生和差的学生进行动作的比较,使得前者沾沾自喜,后者痛苦无比,更谈不上终身有意识的培养了,只培养了一小部分学生的兴趣,不利于学生的身心健康。以下是根据教学时间的变化及学生的实际用三种不同教法进行教学,好让自己的教学目标达成更加有效些。

  二、教学案例

  (一)第一种教法片段:

  教师示范讲解立定跳远的动作要领,采用鈥溈诰龇ㄢ潱醚亲《饕欤炊饕旖卸鞯哪7潞土废啊G胩煤玫难筒畹难卸鞫员仁痉叮醚狄凰担冉隙鳎缓蟾慕骷际酰偌绦蟹锤戳废啊W詈蠖远髯龅煤玫摹⒔降难斜硌铩

  (二)第二种教法片段:

  1、问题提出。教师提问:鈥溚牵忝侵滥男┒锸怯盟盘穆穑库澭芯佟

  2、模仿动物跳。鈥溎隳苣7录钢炙盘亩锏奶ǎ库澭约赫遗笥眩黄鹛致邸⒛7隆

  3、参加动物运动会。分袋鼠组、青蛙组和小兔组进行比赛(学生自由选择)

  (1)比赛动作的连贯性。

  (2)比赛跳的远度。

  (教师组织活动,引导学生怎样才能跳得连、跳得远,并担任裁判,宣布比赛成绩。表扬鼓励学生。学生通过练习,懂得动作要领,知道要怎样跳才能跳得远。)

  4、师生评价、评奖(教师表扬同学们所付出的努力和取得的成绩,师生共同评出学动物跳跃的能力)。

  (三)第三种教法片段:

  1、情景导入。用话外音(配乐):夏天到了池塘里的荷花开了,一群小青蛙正在池塘里玩耍,他们玩得可欢了。教师接过话题,提问:鈥湷靥晾锍撕苫ɑ褂惺裁茨兀壳胪怯糜镅院椭褰斜硐帧b潱ㄑ7滤⒑梢丁⑶嗤堋⑿∮恪⑿〕娴鹊龋

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《小学体育二年级立定跳远教学反思》摘要:效些。 二、教学案例 一第一种教法片段: 教师示范讲解立定跳远的动作要领,采用口决法,让学生记住动作要领,并按动作要领进行动作的模仿和练习。请跳得好的学生和差的学生进行动作对比示范,让学生说一说,比较动...
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