ÁùÄ꼶ϲáUnit 8¡¶Our dreams¡·µÚ 3 ¿Îʱ½Ì°¸

2016-06-23  | dreams ¾äÐÍ ¿Îʱ 

¡¡¡¡½ÌѧÄÚÈÝ£º

¡¡¡¡Cartoon time, Checkout time and Ticking time

¡¡¡¡½ÌѧĿ±ê£º

¡¡¡¡1.ѧÉúÄÜ×ÔÖ÷ÔĶÁcartoon time£¬¶Á¶®ÄÚÈÝ£¬Ìå»áÀÖȤ£¬Ìá¸ß×ÔÖ÷ÔĶÁÄÜÁ¦

¡¡¡¡2.ÄÜÕýÈ·Íê³Écheckout time Á·Ï°£¬ÄÜÁé»îÔËÓñ¾¿ÎËùѧµ½µÄÐÂ֪ʶ£¬¾ÙÒ»·´Èý

¡¡¡¡3.ÄÜÕÆÎÕÒ»°ã½«À´Ê±µÄÓ÷¨£¬ÕÆÎÕÁ½¸öÖصã¾äÐÍwant to doÒÔ¼°will, shouldµÄÓ÷¨¡£

¡¡¡¡4.»áʹÓÃwant to be/do ºÍwillµÄ¾äÐÍÀ´½øÐзÂдÀ´ÃèÊö×Ô¼ºµÄÃÎÏë¡£

¡¡¡¡5.ÄܶÔÕÕTicking time µÄÈý¸öÄ¿±ê½øÐп͹۵Ä×ÔÎÒÆÀ¼Û¡£

¡¡¡¡ÖصãÄѵ㣺

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¡¡¡¡¿Î¼þ

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¡¡¡¡Step1. Warm up

¡¡¡¡1. Greeting

¡¡¡¡2.Sing the song¡¶I’m a little teacher.¡·together.

¡¡¡¡3. Free talk Sing the song¡£

¡¡¡¡Talk in pairs about their dreams.

¡¡¡¡Step 2 Presentation

¡¡¡¡1.½øÈË¿ÎÎÄѧϰ

¡¡¡¡PPT shows the picture of Bobby

¡¡¡¡T:You all have dreams, Bobby and his friends all have dreams. Do you want to know their dreams?

¡¡¡¡Watch the cartoon and match.

¡¡¡¡Bobby policeman,

¡¡¡¡Sam cook

¡¡¡¡Willy scientist

¡¡¡¡Billy artist/painter

¡¡¡¡2.T:They want their dreams come true. What should they or will they do? Let’s read the dialogue and complete the forms.

¡¡¡¡3.Complete the forms in groups.

¡¡¡¡Name want to £¨be£©¡£.. should... will...

¡¡¡¡Bobby scientist

¡¡¡¡Sam policeman, help people

¡¡¡¡Willy artist/painter

¡¡¡¡Billy cook

¡¡¡¡¸´Ï°willÔÚ½«À´Ê±ÖеÄÓï·¨ÒÔ¼°shouldÒýµ¼µÄÇé̬¾äÐ͵ÄʹÓá£

¡¡¡¡Ask some groups to show their forms and talk about it.

¡¡¡¡T:What does Bobby want to be? What should he do? What will he do?

¡¡¡¡S:He wants to be…He should…He will…

¡¡¡¡T:How about his friends?

¡¡¡¡Watch the cartoon and match

¡¡¡¡1.Four Students in a group.

¡¡¡¡2.Read the dialogue and discuss in groups.

¡¡¡¡3. Complete the forms in groups.

¡¡¡¡Ñ§ÉúÕÒÕÒ¿ÎÎĺ¬ÓеÄwillºÍshouldµÄ¾äÐÍ¡£

¡¡¡¡Ñ§ÉúС×é»î¶¯£¬¸ù¾ÝÐÅÏ¢±í¸ñ£¬½éÉÜËĸöÈËÎïµÄÃÎÏë¡£

¡¡¡¡Step 3 Consolidation

¡¡¡¡1. Listen and read this cartoon together. Pay attention to the intonation.

¡¡¡¡2. Dub for the cartoon. Practice in groups of four.

¡¡¡¡Let’s have a happy reading: Act out the story.

¡¡¡¡With books.

¡¡¡¡Without books.

¡¡¡¡Add your own words.

¡¡¡¡3.T:After twenty years, when they meet, what will happen? Can you image?

¡¡¡¡4.T:It’s time to talk about your dream and write your dream on your book.

¡¡¡¡Checkout timeÖеÄThink and write»°¶¯£¬ÒªÇóËûÃÇ·Âдʱ£¬ÏÈ̸һ̸×Ô¼ºµÄÃÎÏ룬²¢Áгö×Ô¼ºÎªÊµÏÖÃÎÏ뽫Ҫ×öÄÄЩÊ£¬È»ºóдÏÂÀ´¡£ Listen and read this cartoon together.

¡¡¡¡Dub for the cartoon.

¡¡¡¡Group work:ÉèÏë¶þÊ®ÄêºóÅóÓÑÏà¾ÛµÄÇé¾³¡£

¡¡¡¡Ð¡×é̸ÂÛ²¢³©ÏëËûÃǵÄδÀ´¡£

¡¡¡¡Step 4 Ticking time

¡¡¡¡Ñ§ÉúËÄÈËС×鿪չÆÀÂÛ£¬Õ¹ÏÖѧÉúµÄ×÷ÒµÍê³ÉÇé¿öÀÏʦ×öµãÆÀ

¡¡¡¡Step 5.Homework

¡¡¡¡1.Listen and read the story.

¡¡¡¡2. Copy and recite the phrases.

¡¡¡¡°åÊéÉè¼Æ£º

¡¡¡¡Unit 8 Our dreams

¡¡¡¡I want to be a in the future.

¡¡¡¡Iwant to .

¡¡¡¡To make my dream come true, I will _____________________

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¡¶ÁùÄ꼶ϲáUnit 8¡°Our dreams¡±µÚ 3 ¿Îʱ½Ì°¸¡·ÕªÒª£ºant to doÒÔ¼°will, shouldµÄÓ÷¨¡£ 4.»áʹÓÃwant to be/do ºÍwillµÄ¾äÐÍÀ´½øÐзÂдÀ´ÃèÊö×Ô¼ºµÄÃÎÏë¡£ 5.ÄܶÔÕÕTicking time µÄÈý¸öÄ¿±ê½øÐп͹۵Ä×ÔÎÒÆÀ¼Û¡£ ÖصãÄѵ㣺 1.ѧÉúÄÜ×ÔÖ÷ÔĶÁcartoon time£¬¶Á¶®ÄÚÈÝ£¬...
Ïà¹ØÎÄÕ£º ¡ó Unit 3 What¡¯s Your Favourite Food ?(Îå ¡ó PEPËÄÄ꼶ÉϲáÈ«²á½Ì°¸Ö®(Unit 5¡¡¡¡What
¡ó PEPËÄÄ꼶ϲáËĻᵥ´Ê´Ê»ã±í ¡ó Unit 4 I have a pen pal µÚÈý¿Îʱ
ËÕ½ÌÅ£½ò°æÁùÏ¡¶Who is younger?¡·µÚÁù¿Îʱ½Ì°¸
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ËÕ½ÌÅ£½ò°æÁùÏ¡¶Asking the way¡·µÚÁù¿Îʱ½Ì°¸
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