湘少版三下《I like a sunny day》Period 1教案

2016-07-20 | 疑问句三下 like

教学目标：

　　能听懂、会说新单词ice-cream, sunny, rain；

　　用 ??I like / don??t like a ...day!??表达对不同天气的喜好。

　　能掌握陈述句的肯定及否定形式；

教学重点：

　　能运用一般疑问句??Is this a...???询问物品（水果）的名称，并对此询问做出回答；

教学难点：

　　掌握一般疑问句??Is this...???的结构。

教学准备：

　　教学挂图、教学磁带等

教学过程：

Step 1 Warming up

　　师生问候。

　　自由会话。

　　T: Do you like bananas/mangoes/lemons/...?

　　游戏????Whispering (悄悄话)

　　分组进行游戏。老师将写有??Do you like bananas/mangoes/lemons/...???的纸条分别发给每组最前一排的学生，该学生将这句话小声地向后传，以此类推，倒数第二排的学生大声说出所传的问题，最后一排的学生作答。传得最快、完成得最好的一组为胜。

Step 2 Presentation and drill

　　在黑板上画一个太阳的简笔画。

　　T: What??s this?

　　S1: It??s the sun.

　　T: Do you like the sun?

　　S1: Yes, I do. / No, I don??t like the sun.

　　T: What about you?

　　S2: Yes. I do. / No, I don??t

　　板书并教学单词sun。

　　T（指着窗外的太阳或黑板上的太阳）：Look at the sun. It??s a sunny day.板书并教学单词sunny。

　　在黑板上画雨的简笔画。

　　T: What??s this?

　　S3: It??s rain.

　　T: Do you like the rain?

　　S3: Yes, I do. / No, I don??t. I don??t like the rain.

　　T: What about you?

　　S4: Yes. I do. / No, I don??t.

　　板书并教学单词rain。

Step 3 Practice

　　出示课文A部分教学挂图。

　　T（指着图上的太阳）：What??s this?

　　Ss: It??s the sun.

　　T: It??s the sun. It??s a sunny day. Peter. Anne, Mingming and Lingling are sitting on the grass. They are talking.

　　关上书，听课文A部分录音，理解课文内容。

　　打开书，听录音，对正所听内容，并跟读模仿。

　　分角色表演对话。

Step 4 Consolidation

　　小组活动。每组选出一位??小记者??，采访其他同学是喜欢太阳，还是喜欢雨。完成下表，在表格中打勾。谁采访的人最多，谁获胜。

　　MingmingWang YanLi Ming...

　　Rain

　　Sun

　　评价。对学生在活动中的表现给予肯定和鼓励，激发学生学习英语的兴趣。

　　练习。

家庭作业。

　　熟读并背诵课文A部分。

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《湘少版三下“I like a sunny day”Period 1教案》摘要：。自由会话。 T: Do you like bananas/mangoes/lemons/...? 游戏——Whispering (悄悄话) 分组进行游戏。老师将写有Do you like bananas/mangoes/lemons/...?的纸条分别发给每组最前一排的学生，该学生...

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