新蕾快乐英语二上《Subjects》教学设计

2016-08-03 | 教学新蕾设计

教学目标：

１、知识目标

　　（１）、学习有关学科Subjects的词汇： Chinese, English, math, art, music, P.E.

　　（２）、学习掌握新的交际用语： Which subject do you like? I like??。

２、能力目标

　　（１）、能正确的询问他人最喜欢的学科，并表述自己最喜欢的学科；

　　（２）、引导学生对自己和别人喜欢的学科进一步讨论原因，丰富学生的语言知识；

３、情感目标

　　在教学活动中培养学生爱校、爱老师和关心他人。

教学重点：

１、掌握有关学科Subjects的词汇： Chinese, English, math, art, music P.E.

２、掌握新的交际用语：Which subject do you like? I like??。

教学准备：

　　自制课件；自制教学卡片；实物投影；课堂活动调查表；

教学过程：

一、热身（warm up）

1、Let??s play a game. ??Yes or No?? I am a girl; I am boy; Do you like dogs? Do you like milk? Do you like English? 教师说句子，学生根据实际情况判断，边判断，边做动作并告诉大家??Ｙes or Ｎo??

2、review the story.

3、展示课件出示学校的照片以及学校各个地方（操场、教师办公室、和教室）引出不同学科的教师；这样自然的引出所学的学科；Chinese, English, math, art, music P.E. Learn new words.

二、Practice

１、Read the words together（教师进行小组评价）

２、Play a game: Which one is missing? 教师带着学生们读单词，读过一遍之后就很快的抽调一张卡片??Which one is missing?

3、Say the chant: Chinese, English, art, P.E. Math and music Do Re Mi. Listen to teacher;（教师评价学生的??听??） Say the chant together; Say the chant in your groups;（教师评价学生的小组活动）

三、新语言功能句的呈现与学习

１、Chinese, English, math, art, music P.E. They are all Subjects. Which subject do you like? I like English.

２、Read the sentences : Which subject do you like?（教师利用语句语感帮助学生们掌握功能句）

３、Chain game: one student ask, one student answer;

４、Play a game: ??Who is lucky???（教师和学生们一起点人数，one star, two stars ,three stars ,four; five stars six stars seven stars more点到的同学就是幸运儿，其他同学一起问他??Which subject do you like???）

四、语言的扩充

　　教师：I like English ,because it is interesting. How about you? Which subject do you like? Why?

　　（板书课堂生成的喜欢学科的原因）

　　（easy; fun; I can run; I can play??。）

五、语言的运用

1、Free talk: A: Hello！ My name is ??。 What is your name? B: My name is ??。 A: I like English .Because??Which subject do you like? Why? B: I like math. Because?? （小组之内运用语言进行小小调查的活动，并将调查到的结果内容规范地写在相应的位置）

2、Report:学生将自己调查的情况在自己的小组内进行汇报： Hello！ My name is Mary.I am 10 years old. I like English .Because it is easy. Bob likes math, because it is fun????

六、课堂小结与作业布置

1.课堂小节：教师总结最棒的小组。

2.作业：试一试将课程表中学习过的６个课程写成英文，把自己的中文课表变成英文版。

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《新蕾快乐英语二上“Subjects”教学设计》摘要：；实物投影；课堂活动调查表；教学过程：一、热身warm up 1、Let’s play a game. Yes or No I am a girl; I am boy; Do you like dogs? Do you like milk? Do you like English? 教师说句子，学生根据实际...

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