2016人教版语文四年级第一学期期中练习题

2016-11-07 | 古希亚里士中比

一、积累与运用

1、把词语补充完整，再照样子写一个。

①面面 ____ ____

____ ____ 一息

_____________

②____ ____ 敬敬

郁郁____ ____

_____________

2、读下列句子，给带点字选择合适的义项，把序号填在括号里。

故：A、缘故，原因；

B、故意，有意；

C、原来的，目的；

D、意外的事。

　　（1）今天我故地重游，心情显得格外激动。（）

　　（2）老师再三提醒同学们在活动中要注意安全，不要出事故。（）

　　（3）班主任强调今天的班干部会议不能无故缺席。（）

3、按要求写句子。

　　①我们一定能够实现学校交给的任务植树。（用修改符号在原句上修改）

　　②过草地时，我已经病饿交加，连哭的力气也没有了。（用带点词语造句）

　　_____________________________________

　　③因为孔子对中国的教育事业产生了深远的影响，所以后人尊称他为“万世之师”。（改成因果倒装句）

　　_____________________________________

4、积累

　　①钱塘江潮来时排山倒海，气势雄壮，那浪犹如________________，________________；那声音如________________，________________，好像________________。

　　②古希腊哲学家亚里士多德认为向往幸福的人需要________。

5、请把下列场景中比赛双方人物的动作、神态写具体。

　　拔河比赛开始了，___________________

　　_____________________________________

二、阅读35%

　　（一）简单的道理

　　从前，有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐：一根鱼竿和一篓鲜活硕大的鱼。其中，一个人要了一篓鱼，另一人要了一根鱼竿，之后他们就分道扬镳（biāo）了。

　　得到鱼的人原地用干柴搭起了篝火煮起鱼来。他狼吞虎咽，还没有品出鲜鱼的肉香，转眼间，连鱼带汤就吃了个精光。不久，他便饿死在空空的鱼篓旁。另一个人则提着鱼竿，继续忍饥挨饿，一步步艰难地向海边走。可当他已经看到不远处那片蔚蓝的海洋时，他浑身的最后一点力气也使完了，他也只能眼巴巴地带着无尽的遗憾撒手人间。

　　又有两个饥饿的人，他们同样得到长者恩赐的一根鱼竿和一篓鱼。只是他们并没有各奔东西，而是商定共同去找寻大海。他们每一次只煮一条鱼，经过摇远的拔涉，来到了海边。从此，两人开始了捕鱼为生的日子。几年后，他们盖起了房子，有了各自的家庭、子女，有了自己建造的渔船，过上了幸福安康的生活。

　　一个人只顾眼前的利益，得到的终将是短暂的欢愉；一个人目标高远，但也要面对现实的生活。只有把理想和现实结合起来，才有可能成为一个成功的人。一个简单的道理，却能给人意味悠长的启示。

1、请给下列带点字选择正确的读音

长（ cháng zhǎng ）者

狼吞虎咽（ yān yàn ）

撒（ sā sǎ ）手人间

各奔（ bēn bèn ）东西

2、请圈出第三节中的两个错别字，并将正确的字依此写在下面的横线上。

　　________________ ________________

　　请在文中找出“分道扬镳”的近义词——________________

3、用“________”画出文中具体写“一个人只顾眼前利益，得到的终将是短暂的欢愉”的句子。

4.短文的题目叫“简单的道理”，这个道理是什么？请正确抄写课文相关内容。

　　_____________________________________

　　（二）悠然下山去 20%

　　森林中举办比“大”比赛。牛老大走上擂台，动物们高呼：“大——”大象登场表演，动物们也欢呼：“大——”台下角落里的一只青蛙气坏了，难道我不大吗？青蛙嗖地跳上一块巨石，拼命鼓起肚皮，shéncǎifēiyáng（）地高喊：“我大吗？”“不大。”下面传来一片嘲讽之声。

　　青蛙不服气，继续鼓肚皮。随着“嘭”的一声，肚皮鼓破了。可怜的青蛙，至死也不知道它到底有多大。

　　有一名登山队员，有幸参加了攀登珠穆朗玛峰的活动，他历经千辛万苦，已经爬到了6400米的高度。可惜此刻他体力实在不支，还是决定下山去。事后他讲起这段经历时，别人替他惋惜，问他：“你为何不再坚持一下呢？再攀一点高度，再咬紧一下牙关，你不就爬上珠穆朗玛峰了吗？那将是多么巨大的成功啊！。”

　　“不，我最清楚，6400米的海拔是我登山生涯的最高点，我一点都没有遗憾。”他说。

　　听者不禁对他sù rán qǐ jìng（）。

1.根据拼音在文中括号内写上汉字。

2.不改变句意，把下面的句子换一种说法。

　　再攀一点高度，再咬紧一下牙关，你不就爬上珠穆朗玛峰了吗？

　　_____________________________________

3.联系故事内容，想象情境，照样子把句子写具体。

　　青蛙“嗖”地跳上一块巨石，拼命鼓起肚皮，shéncǎifēiyáng地高喊：“我大吗？”

　　听的人_________________________说：“你为何不再坚持一下呢？”

4.请你概括文中的两个事例

　　（1）________________________________

　　（2）________________________________

5.分别用2个合适的词语表达你对青蛙和登山队员的看法。

　　对青蛙：________、________对登山队员：________、________

6.选择：作者对登山队员肃然起敬的原因是：（）

　　⑴他有攀登珠穆朗玛峰的勇气。

　　⑵他达到了自己登山生涯的最高点。

　　⑶他懂得不是任何人都能够超越极限，抵达更高层次的，应该客观地认识自己。

三、写作

　　题目：我能行

　　要求

1、选取生活中自己获得探索成功的一个事例，有条理地写下来。

2、语句通顺连贯。字数在350左右。

　　_____________________________________

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《2016人教版语文四年级第一学期期中练习题》摘要：倒装句 4、积累 ①钱塘江潮来时排山倒海，气势雄壮，那浪犹如，；那声音如，，好像。 ②古希腊哲学家亚里士多德认为向往幸福的人需要。 5、请把下列场景中比赛双方人物的动作、神态写具体。拔河比赛开始了，二、...

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