不要以教育的名义去伤害童心

2016-11-09 | 学语海北华年

　　“时间都去哪了，还没好好感受年轻就老了，生儿养女一辈子，满脑子都是孩子哭了笑了……”每每听到这首歌，脑海里一闪而过的，除了自己悄然走过的30多年光阴，还有陪儿子哲哲长大的这10年。

　　翻看10年来的照片，从咿呀学语、蹒跚学步，到现在与我争论、相互打拳、开我的玩笑、制作熟练的恶作剧，原来的小家伙似乎一夜间就长大了，长成了一个翩翩少年。

　　童年总是很短暂，岁月如此不待人。

　　其实，哲哲长大的一天天，也是我以为最幸福的日子：看着小生命一点点长大，听他说出各种好玩的话，陪他安静的阅读，打打闹闹，吃吃喝喝，不经意间我也由一个青涩的小伙变成他眼中靠谱的老爸。

　　我把最好的华年嵌入哲哲的生命里，收获的是他成长轨迹的见证，陪伴孩子的一天天，我愈发明白，童年是一本书，是最值得研究的宝藏。

　　许是职业使然，我习惯随身携带一个小本子。从出生到幼儿园，从幼儿园到小学，玩耍的时间里，上下学的路上，晚饭后的闲暇，我和他天南海北地聊天。他说的有趣的话、做的好玩的事，我都随手记下，忙里偷闲将之整理出来。于是，便有了这本《让教育回归美好生活》。

　　我喜欢这些闪光的成长片段，每每写下或重读这些文字，所谓的天伦之乐，所谓的生活乐趣、生命的价值，都在我的脑海中漫溢开来。

　　记录哲哲的成长，实际上不只是给自己留一份美丽的回忆，而是从这些细节中不断省思去做一个好爸爸。我发现，儿童的一言一行从来都不是无缘由的，背后是他看待、认识这个世界的眼光。从那些看似幼稚的话语里，我窥见了童心的柔软、童年的奥秘，从其中领悟到了朴素的教育真理。与童心彼此观照的过程中，我开始警惕成人思维里惯有的简单与粗暴，时刻提醒自己，不要以教育的名义去伤害童心。

　　我希望每位父母能透过一个个的成长片段，认识到陪伴孩子的重要性，体会与孩子交流的那种幸福，看到童心深处的丰富世界；我希望每位父母都能从儿童的话语与行为中，明白儿童心理与思维的特殊性，掌握一些教育常识，做尊重儿童成长规律的教育者；我也希望每位父母能从自我做起，反思、改善自己的行为，给孩子提供一个良好的家庭教育。

　　这是因为，儿童跟成人真的不一样，就像法国作家圣埃克苏佩里笔下的小王子，是极其纯真、善良的所在。他们怀着好奇心来到这个世界，渴望父母的陪伴。我常常以为，儿童固然有着自己的生命旅程，但他们更多的使命，是来拯救我们成人，帮助我们看到被功利、世俗等所遮蔽的一切，重新发现生命的精彩、生活的意义。

　　我就是从哲哲的成长记录中，渐渐领悟到何为理想的教育、该怎样和孩子交流，以及怎样陪伴孩子成长。虽然这个世界并不存在完美的教育，但这不妨碍我们去追求教育的完美。当我们走近童心，与孩子建立良好的关系，得到他们的信任与爱戴，就会看到一个让人感动的世界，也会惊喜于自身的蜕变，收获为人父母的快乐与幸福，乃至重新定义“生活”。

　　就像英国哲学家伯兰特 "罗素在《教育与美好生活》一书中所说的，“如果我们能想方设法使孩子从恐惧、禁律，以及压抑的天性中解放出来，我们就能在他们面前自由、全面且毫无隐瞒地展现一个知识的世界”。

　　我真心希望，读过此书的父母们合上书，也能拿起笔，记录孩子的成长。一个个成长片段是一个个美好回忆，是给予童年最好的礼物，串起来，就是一段美好的人生。尽管孩子一天天长大，我们一点点变老，但回首记下的文字，时光便如魔法般在眼前倒流，让我们再次回到小时候——那个永远的小时候。

　　书摘

　　为什么

　　跑步回来，许是跑兴奋了，哲哲一口气追问了好几个问题：“爸爸，你说为什么蝙蝠倒着睡觉？刚才在跑道上看到的虫子是什么虫？为什么宇宙是无边无际的？即使是宇宙大爆炸，也不会炸到没有边际吧……”我回答不出来，于是和他一起上网查资料。慢慢地，我也学到了不少知识，如果《开心辞典》节目还在，我将直面王小丫的挑战。

　　孩子天生爱提问，是因为他们在开动脑筋。在他们对事物充满好奇的时候，我们要呵护好那颗好奇心，最好和他们一起寻求答案，解答他们心中的为什么。当“为什么”越来越多，孩子就走上了探究之路，距离科学家也就不远了。

　　那片云

　　周末，秋高气爽，朵朵层云。

　　看着一个条状的云朵，哲哲问我：“爸爸，你说那片云像什么？”“嗯，有点像一把尺子。”“喊——”哲哲不屑：“一点儿也不像尺子，像一条刚出锅的带鱼。”又问：“那朵呢，你说像什么？”“圆圆的，有点像篮球吧。”“不对，像一个劲脆鸡腿堡。”

　　指着另一片白白的云，小家伙再问我：“爸爸，你看那边有个椭圆形的，像什么呢？”明白了哲哲的心思，我回答：“像肉松面包。”这次得到哲哲的表扬：“爸爸，你说对了，真厉害，我看你就是个神童。”

　　每个孩子都有着非凡的想象力，做父母的要多加保护，尽管背后有成为超级吃货的意思。

　　魔尺

　　上了小学之后，哲哲玩心不减。

　　由于课堂表现好，哲哲的课本上贴了一排排小红花。凑足47个后，在班主任那里换了一个礼物——魔尺，其实就是一把能折叠的塑料尺。

　　多么幸福的奖励啊！哲哲高兴得不得了，放学路上坐在自行车后座上玩了一路。可惜还没到家，魔尺不小心被掰断了，小家伙很伤心。痛定思痛，他决定从头开始，继续积攒小红花。

　　本想批评他为什么不爱惜东西，转念一想，孩子就是好奇这把能折叠的尺子，才爱不释手。我们还是以宽容待之，更何况他要继续攒小红花，这不是最好的学习动力吗？

　　头发帘

　　上小学一段时间后，哲哲在镜子前停留的时间明显变长，还时不时用梳子沾点儿水，打理成“酷酷的发型”。

　　见他头发长了，哲哲妈带他去理发。理发之前，小家伙郑重地叮嘱小师傅：“哥哥，你别把我的头发剪得太短，前面要留长一点儿，那样才好看。”结果，头发帘还是没他想象中的那么长。他一下子不高兴了，给出差的我打电话，说头发理得不好看，有点伤心。

　　我回来后，问哲哲：“同学对你的发型都有什么反应吗？告诉我：“没有说好看的，也没有说不好看的，就是戴戴同学说不如以前看着顺眼了。”戴戴是哲哲比较喜欢或者说比较在意的同学，她的意见应该是说到了哲哲的痛处。

　　想起自己也有过类似的经历，因为理了一个锅盖头，像《阿呆拜寿》里刘青云的扮相，不敢去上学。不过，彼时我12岁，正上初一。而哲哲这么小就爱美，是不是这一代都早熟呢？

　　倒着坐车

　　每天接送哲哲，他都是雄赳赳地站着。某一天，他想来点新花样。

　　开始是他坐在鞍座上，我坐在后座，他掌舵，我驾驶，因为这样“很刺激”。尽管有点冒险，但看着他渴求的眼神，一心软就答应了。于是，一路回家，看到不少人异样的眼光。

　　再后来是我骑车，哲哲倒着坐在后座上，说有两个好处，一来避风，二来适合看风景。记得自己小时候也喜欢倒着坐车，看着碧绿的农田慢慢地被甩在身后，那感觉确实很好。突发奇想，假如能和哲哲时光互换，我是孩子，他是爸爸，那该是怎样有趣的情景呢？

　　女厕所

　　放学接哲哲时，他向我汇报班级重大新闻：“我们班的涵涵同学今天进了男厕所。”“啊，涵涵不是女生吗，怎么进男厕所了，这也太那个了。”“没事。其实啊，我也很好奇女厕所是什么样子的！”哲哲的表情很淡定。

　　“那你去女厕所看过吗？”“没有！”我逗他：“真的没有？”哲哲嘿嘿一笑：“爸爸我只看了一眼，发现啊女厕所没有小便的地方，我猜啊，她们一定是尿在地上！”

　　性教育专家胡萍说过，孩子对异性以及跟异性有关的一切感到好奇，不是坏事，更不必大惊小怪，只要引导孩子有一个科学的性观念、正向的性道德，就是最好的性教育。

　　自己是什么时候开始对女厕所好奇的呢？我怎么想也没想起来。不过，哲哲的猜测让我忽然发觉，小家伙开始好奇与异性有关的一切，而我们要做好准备给孩子科学的性教育了。

　　不知羞

　　哲哲继续播报班级新闻：“爸爸，我们班的山山同学真够淘气的，总是追着做眼保健操的大姐姐。”“怎么追啊？”“就是每次做眼保健操时，有一个六年级的大姐姐来我们班做示范。山山同学喜欢上了人家，总是缠着大姐姐，让她跟自己玩，真是不知羞。”

　　“嗯，是不太对。你们班还有什么好玩的事吗？”“有啊，凡凡同学总跟我要牛肉干。”“哦。对了，你就没有什么羞事？”听我这么一问，哲哲歪着脑袋，专心致志地想。不一会儿，他告诉我：“有一件，就是啊，一次上课，我摸了摸桌洞，你猜怎么着，我摸到了一块糖，趁老师没注意，我就把糖放嘴里了，还挺香的。”说完笑了两声。

　　“不至于吧，一块糖让你这么高兴？”“你不知道，上课时吃糖跟在家里吃糖，感觉不一样。”看哲哲洋洋得意的表情，好像捡了一个天大的便宜。想逗他，转念一想，对孩子而言，幸福也许就包在那一张小小的糖纸里。

　　又断了

　　期末考试完，哲哲班里发奖品，奖励某方面表现好的同学。

　　由于认真听讲，人缘好，哲哲得到了一把小尺子。但一回家就告诉我，他的心情很不好。原来是他特别喜欢那把“愤怒的小鸟”的尺子，一高兴就想看看尺子结不结实，和上次那把魔尺的命运一样，都被掰断了。说完，他特意附加了一个两手摊开的动作。

　　我理解哲哲的心情。想起自己小时候，费了很大的劲捉到一条半斤多的鲤鱼，捧着鱼高兴地往家跑。走到半路，担心鱼渴死了，就手握鱼尾，让它在河边喝点儿水，没想到手一滑，鱼掉进河里不见了。一路哭啼啼地回家，就像此时的哲哲。

　　每个人的童年都有难忘的事，当时虽沮丧，但长大后回忆起来也许会心一笑吧。

　　是癞蛤蟆不是青蛙

　　周末，哲哲妈和哲哲一起，拿着渔网去积水潭玩。

　　捉完鱼后，哲哲往前走，看到一只青蛙，一把抓在手里。然后，跑来向妈妈邀功。哲哲妈看后，扑哧一下乐了，这哪里是青蛙，分明是癞蛤蟆。于是告诉哲哲，这是蟾蜍，和青蛙一样爱吃蚊子，是对人类有益的益虫，但它身上的小突起能分泌白色的毒液，有点危险，赶快把它丢掉吧。

　　哲哲仔细一看，手里的“青蛙”果然浑身疙疙瘩瘩，飞快丢掉的同时，小脸吓得白白的。

　　小家伙的这一行为让我突然明白了初生牛犊不怕虎的真正含义——不是因为牛犊胆子大，而是不知老虎为何物。也许，孩子正是因为有过这样的经历，逐渐了解了万事万物，才能成长成才，让人刮目相看。

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《不要以教育的名义去伤害童心》摘要：的是他成长轨迹的见证，陪伴孩子的一天天，我愈发明白，童年是一本书，是最值得研究的宝藏。许是职业使然，我习惯随身携带一个小本子。从出生到幼儿园，从幼儿园到小学，玩耍的时间里，上下学的路上，晚饭后的闲暇...

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