Numbers教案

小学英语人教(新起点)第一册 Numbers 教案
冀教版（一起）英语二上《Numbers》教案

教学内容：1、数字11-15的英文表达2、名词变复数的方法教学目标：1、知识：掌握数字11-15的英文表达。2、能力：能听懂、会说数字11-15的英文表达。3、情感：生活离不开数字，让学生...
闽教版四上《numbers》说课设计

一、说教材。教学内容：今天我说课的内容是四年级英语第三单元Numbers 的第三部分。这一单元的所学内容是在三年级基础上的提高和加深，由原来所学的数字1至10扩展到了100.。第十部分是对这单...
闽教版四上《numbers》教学反思

在整节课教学过程中，我始终体现学生的主体地位，充分发挥学生在学习过程中的主动性和积极性，激发学生的学习兴趣，营造宽松、和谐的学习气氛……。兴趣是最好的老师，是学好...
闽教版四上《numbers》教学反思

四年级是小学孩子的转折点，考虑到孩子的年龄特点，又要为将来的知识转折打下扎实的基础．我在课堂教学中采用了灵活多样的教学方法，融入了多种教学环节和元素。课后，我有许多感受愿与大家一起分享。我...
闽教版四上《numbers》教学反思

众所周知，在英语学习中，只有注意力集中，学生才能在有限的时间内达到教学的最优化。如果学生学习时注意力分散，就不可能很好地掌握要学的知识。因此，我们在教学中应采取各种有效手段，吸引学生...
闽教版三上《numbers》教学反思

今天是学生进校第12天，作为英语组第一个组内公开课的老师，有兴奋也有压力。本次公开课认真地选好课题、查资料、准备教具等，从而在讲课中都体现出了“教师是引导者、参与者、合作者，...
闽教版四上《numbers》教学反思

四年级是小学孩子的转折点，考虑到孩子的年龄特点，又要为将来的知识转折打下扎实的基础．我在课堂教学中采用了灵活多样的教学方法，融入了多种教学环节和元素。课后，我有许多感受愿与大家一起分享。我认为这...
闽教版三上《numbers》教学反思

众所周知，在英语学习中，只有注意力集中，学生才能在有限的时间内达到教学的最优化。如果学生学习时注意力分散，就不可能很好地掌握要学的知识。因此，我们在教学中应采取各种有效手段，吸引学生的注意力，集...
闽教版三上《numbers》教学反思

这堂课要求掌握并熟练运用one, two ,three ,four, five 。ten 这些数词。本课的教学对象是三年级的小学生，考虑到学生学习英语时间不长，所以本课教学以激发学生学习兴趣，培养学生良好的学习习惯为...
闽教版三上《Numbers》教学设计

教学目标：语言知识目标1. 学习字母Kk和Ll。2. 学习单词kite, lion, baby ,duck，初步运用look, right等词汇。3. 学习句子：?How many…？”4. 学唱歌曲：Ten Little Baby Ducks.5. 功能...
闽教版三上《Numbers》教学设计

教学目标：语言知识目标1. 学习字母Ii 和Jj。2. 学习数字单词one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten。3. 学习单词ice cream和jacket。4. 初步运用come，play，OK，gre...
闽教版三上《Numbers》教学设计

教学目标：1. Review Lesson1－Lesson6 instruut the Ss to use the sentences patterns andmake the dialogues proficreatly2. Review the letters:Aa-Hh Numbers:1-10.3. Ask an...
闽教版三上《Numbers》教学设计

教学目标：1、能熟练听、说、读数字one,two,three,four,five.2、能听懂会说How many??并根据实际作出回答。3、能用How many??句型和one,two,three,four,five做问答练习。4、能听会问How many ?can...
新蕾快乐英语一上《Numbers》教学反思

1、和学生打招呼后，进入free talk，通过简单的对话，让学生进入状态2、我们在歌声“the tiger jump”中开始了这堂课。轻快的音乐让孩子们马上进入了英语语言的氛围中。...
新蕾快乐英语一上《Numbers》教学设计

教学目标：1.To review the new words: one two three four five To review the sentences: How many puppies ?2. To review the chant and the song3. Ability教学重点：the word...
新蕾快乐英语一上《Numbers》教学设计

教学目标：1.To review the new words: one two three four five To review the sentences: How many puppies ?2. To review the chant s and the songs.3. Ability教学重点：the words ...
新蕾快乐英语一上《Numbers》教学设计

教学目标：1.To learn the new words: how many To learn the sentences:. How many puppies ? You are welcome.2. To review the chant and the song: “Morning”， &...
新蕾快乐英语一上《Numbers》教学设计

教学目标：1.To learn the new words: one two three four five To learn the sentences: How many puppies ? We love animals .2. To review the chant s and the songs:3. Ability 教学重点：the words and...
冀教版(一起)二上《Numbers》教案

教学内容：1、数字11-15的英文表达2、名词变复数的方法教学目标：（一）知识掌握数字11-15的英文表达。（二）能力能听懂、会说数字11-15的英文表达。（三）情感生活离不开数字，让学生感受数字的神奇魅力。...
人教(新起点)一上《Numbers》教学反思

这节课的重难点就是七个数字单词，特别是单词13.15.18的发音，因为这几个是较为特殊的单词，我为了突出重点，我自制了数字卡片3到9，竖排并列13 到19，这七个新数字与单词3到9既有共...
人教(新起点)一上《Numbers》片断赏析

第一步，导课。我使用了手偶和孩子们进行互动问好。复习了我们前几天学习的问好的英文：Hello，Hi，What’s your name？How are you？手偶互动缩短了我和孩子们之间的距离，是他们喜闻...
人教(新起点)一上《Numbers》教学反思

优点如下：1.英语浸入式是鲜活的，在全英文的环境中，学生通过感知语境，他们学习的十分快乐。2.课堂上老师的信息量大，输出量大，孩子们在说出来之前已经有大量的语言铺垫。3.本节课不...
人教(新起点)一上《Numbers》第三课时教学设计

教学目标：知识与技能1.To be able to use the sentences： How many ......are there？Ask and answer on animals, stationery and other topics.2.Can follow the recording bold imitating son...
人教(新起点)一上《Numbers》第二课时教学设计

教学目标：知识与技能1.Review and use English Numbers 1-10.2.Can try to use English Numbers 1-10 several items.3.To be able to say and use the sentences：how many …。are t...
人教(新起点)一上《Numbers》第一课时教学设计

教学目标：知识与技能1、Can follow the tape and points out the correct English Numbers.2、Can use the correct English pronunciation and intonation say 1 to 10, saying the chant.过程与方...
冀教版(一起)一上《Numbers》说课设计

教学目标：我根据教材的内容和学生的年龄小的特征及认知水平确定以下目标1、知识目标：能听、说、认读本课的重点单词one、two、three、 four、five，理解理解并运用句型How many？能跟节奏吟唱“Cl...
闽教版三上《Numbers》说课设计

教材分析：我说课的内容是小学英语三年级上册第四单元第一课，本课是功能型的交际型的交际训练课，我借助“任务型”教学采用多样化的教学手段将听、说、玩、演、唱溶于一体，激发学...
冀教版(一起)一上《Numbers》教学反思

本节课的核心内容是13到19这七个数字和就物体单复数提问回答的句型：How much is it ? It’s … yuan. How much are they? They’re… yuan. 本节课是单词与句型的教...
冀教版(一起)一上《Numbers》教学反思

数字是我们日常生活中随处可见、无处不用的。针对四年级学生的年龄特点和本节课的教学重难点——认读11~20这十个数字和一个句型“How many?can you see?”及其回答&ldq...
冀教版(一起)一上《Numbers》教学设计

教学目标：（1）知识目标：能熟练掌握11~20这些数字和“How many?can you see?”及其回答“I can see?”。（2）技能目标：能将所学的交际用语用于日常交际。（3）情感目标...
冀教版(一起)一上《Numbers》教学设计

教学目标：熟练掌握1——10的英语表达法。并了解How many----?的用法。重点难点：1.1-----10英文单词的认读。2.two, three的发音。教学步骤：1、Warm-up（1）Sing a song（2）“你说，我做...
冀教版(一起)一上《Numbers》教学设计

教学内容：《 Numbers 》这一课讲授的是有关数字的单词： nine, ten.设计理念：《国家英语课程标准》中指出，基础教育阶段英语课程的任务是：激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心...
沪教版一上《Numbers》片断赏析

T: Look at this picture please. What can you see in the picture?S1: I can see Mocky and Lulu.S2: I can see birds.S3: I can see a big tree.S4: I can see a river.T: Open your book ...
沪教版一上《Numbers》教学反思

众所周知，在英语学习中，只有注意力集中，学生才能在有限的时间内达到教学的最优化。如果学生学习时注意力分散，就不可能很好地掌握要学的知识。因此，我们在教学中应采取各种有效手段，吸引学生的注意力，集...
北师大版一上《Numbers》教学反思

（一）鼓励积极探究，培养自主学习能力在本教案新授词汇呈现和理解的过程中，鼓励学生通过实际的生活问题来理解数字、听音模仿、小老师带读，同桌互相观察口型并纠正等方式，让学生通过自己的理解...
北师大版一上《Numbers》教学反思

在教学过程中，要始终体现学生的主体地位，教师应充分发挥学生在学习过程中的主动性和积极性，激发学生的学习兴趣，营造宽松、和谐的学习气氛……。兴趣是最好的老师，是学好...
沪教版一上《Numbers》教学反思

众所周知，在英语学习中，只有注意力集中，学生才能在有限的时间内达到教学的最优化。如果学生学习时注意力分散，就不可能很好地掌握要学的知识。因此，我们在教学中应采取各种有效...
沪教版一上《Numbers》教学设计

教学内容：let’s enjoy.基础目标：can read the rhyme教学目标：can say the numbers from one to six.重点难点：read the rhyme by themselves.教学准备：a big picture. sticks. tree教学过程：step...
北师大版一上《Numbers》教学设计

一、教材分析Unit 5 这一单元的主题是Numbers，学习数字、交通工具、玩具、表达名词的复数，一首数字歌和学习四个以字母暗线编排的新单词insect、ink、 jacket和jeep，以及含有这四个单词的一首儿歌等内...
沪教版一上《Numbers》教学设计

教学内容：《 Numbers 》这一课讲授的是有关数字的单词： nine, ten.设计理念：基础教育阶段英语课程的任务是：激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心；养成良好的学习习惯和形成...
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