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多对少

(一年级上册)
语文(按版本检索)

《多对少》 教案

  • 小学语文北京版第一册 《多对少》 教案

  • 北京版一年级语文上《多对少》反思


    教学反思:本课是一首对子歌,它将一些日常生活中常说常用的词语结成对子,引导学 生学会其中的汉字。 一年级的识字教学,采用多种形式把学生识字的主动性调动起来,使学生真 正喜欢...
  • 北京版一年级语文上《多对少》优秀教学反思


    多对少》这篇课文是小学语文中的一篇识字课。本文是以对对子的形式识字。对子的内容都与大自然有关,大自然充满了一派生机勃勃的景象。这一课的重点我放在了认识自然景色的词语上。一年级的识字教学,应...
  • 北京版一年级语文上《多对少》教学反思


    《多对少》这篇课文是小学语文中的一篇识字课。本文是以对对子的形式识字。对子的内容都与大自然有关,大自然充满了一派生机勃勃的景象。这一课的重点我放在了认识自然景色的词语上。一年级的识字教学,应该...
  • 北京版:《多对少》教学反思


    成寿寺小学 支荣花《多对少》这篇课文是小学语文中的一篇识字课。本文是以对对子的形式识字。对子的内容都与大自然有关,大自然充满了一派生机勃勃的景象。这一课的重点我放在了认识自然景色的...
  • 北京版一年上册《多对少》教学设计


    一、教材分析:1、教学目标:这是一篇以儿歌形式呈现的对子课。这篇课文的教学目标是:知识方面:学会本课3个生字,能读准字音,认清字形,能结合生活实际和儿歌的内容了解生字的意思。能力方面:会认8个字,会...
  • 北京版:《多对少》教案


    前端分析:教学内容分析:《5多对少》是语文第一册第四单元的第五课。在学习这课之前,学生已经学会汉语拼音,能准确地拼读音节,又学习了看图识字、儿歌识字和对子识字这三种识字方法,这课是学生要学习...
  • 《多对少》说课设计


    一、教材分析:1、教学目标:这是一篇以儿歌形式呈现的对子课。这篇课文的教学目标是:知识方面:学会本课3个生字,能读准字音,认清字形,能结合生活实际和儿歌的内容了解生字的意思。能力...
  • 《多对少》 教学设计


    多对少教学目标:1、学习本课5个生字,学写2个字,会认7个字。会读指定词语。2、通过拼读音节读课文,掌握生字字音,认清字形,能结合生活实际和儿歌内容了解生字意思,能在教师的指导下把儿歌读...
  • 《多对少》说课稿


    一、教材分析:1、教学目标:这是一篇以儿歌形式呈现的对子课。这篇课文的教学目标是:知识方面:学会本课3个生字,能读准字音,认清字形,能结合生活实际和儿歌的内容了解生字的意思。能力方面:会认8个字,...
  • 《多对少》教学设计之一


    前端分析:教学内容分析:《5多对少》是语文第一册第四单元的第五课。在学习这课之前,学生已经学会汉语拼音,能准确地拼读音节,又学习了看图识字、儿歌识字和对子识字这三种识字方法,这课是学生要学习的3...
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