设为首页  加入收藏   |  首页  动画  儿童  育儿  教学  手机/平板  

木禾米竹

(一年级上册)
语文(按版本检索)

木禾米竹 教案

  • 小学语文北京版第一册 木禾米竹 教案

  • 北京版一年级语文上《木禾米竹》教学实录


    教学目标:1、看图片认识象形文字“木禾米竹”,读准字音,照田字格里的范字写好生字,培养学生认真书写的好习惯。2、在按笔画记字的基础上,利用“木禾米”3个字是形近字...
  • 北京版一年级语文上学期《木禾米竹》教学反思


    教学反思:《木禾米竹》整篇课文把图画、古文字与象形字对应起来,展示了汉字的演变过程。这几个字学生在生活中可能都已经接触过,学生大部分会读、会认。根据《课程标准》中提出的“让学...
  • 北京版一年级语文上《木禾米竹》优秀教学反思


    教学反思:“主题学习”实验是依据语文学习大量阅读的规律,以提高阅读课堂教学效率为前提,以单元主题为一个学习整体,实现课堂上的拓展阅读,从而使学生在大量阅读中提高语文素养。在进行语文主题...
  • 北京版一年级语文上《木禾米竹》教学反思


    教学反思:在教学中,我经常遇到这种情况:课堂上这个问题已经讲了,也让学生动手做了,可在学情检测时,发现部分学生的卷面上仍不得分——不会做或做错了,从而影响了大面积提高教学...
  • 北京版识字课:《木禾米竹》教学设计


    一、教学目标:1、认识木禾米竹4个生字,能借助音节读准字音,会写木禾米3个生字。结合插图和生活实际了解生字的意思。2、在按笔画记字的基础上,利用“木禾米”3个字是形近字...
  • 北京版:《木禾米竹》教学设计(2)


    教学设计思路:新课程倡导教师“用教材”,而不是简单地“教教材”。以往的教学只要求讲知识点,而现在新课程强调要引导学生学会观察,学会思考,学会如何学习,培养终...
  • 北京版:《木禾米竹》课后反思


    教学反思:1.掌握科学的识字规律,给学生一个丰富的课堂。汉字是一门科学,有其自身的特点和规律。认识并掌握这些特点和规律,对于指导我们识字、写字、甚至是用字是大有裨益的。汉字难学,这其实只是表面现象,...
  • 北京版:《木禾米竹》教学设计(1)


    教学目标:1.学会本课4个生字,能借助汉语拼音认读字音,能按笔画记字形,能结合插图了解字的意思。2.能按笔画依照田字格里的范字书写本课生字。3.会读指定的词语。4.培养学习汉字的兴趣,...
  • 识字(二)7.《木禾米竹》教学设计


    教学内容:识字(二)7.木禾米竹教学目标:1、学会本课生字:木禾米竹能借助音节读准字音,会按笔画记字形,看图了解字义。2、能照田字格里的范字写好本课生字。3、会读写指定的词语。4、培养...
  • 北京版:《木禾米竹》教学反思


    1.掌握科学的识字规律,给学生一个丰富的课堂。汉字是一门科学,有其自身的特点和规律。认识并掌握这些特点和规律,对于指导我们识字、写字、甚至是用字是大有裨益的。汉字难学,这其...
  • 北京版:《木禾米竹》教学设计之二


    教学目标:1.学会本课4个生字,能借助汉语拼音认读字音,能按笔画记字形,能结合插图了解字的意思。2.能按笔画依照田字格里的范字书写本课生字。3.会读指定的词语。4.培养学习汉字的兴趣,良好的执笔、写字姿...
  • 北京版:《木禾米竹》教学设计之一


    教学设计思路:新课程倡导教师“用教材”,而不是简单地“教教材”。以往的教学只要求讲知识点,而现在新课程强调要引导学生学会观察,学会思考,学会如何学...
  • 提供资料 论坛交流 在线提问
 
- 幼教教案 - 幼教教研 - 幼教资源 - 幼儿识字
- 小学试题 - 小学教案 - 小学教研 - 小学资源
按版本分语文教案  ☆ 按版本分数学教案
按版本分英语教案  ☆ 按版本分美术教案
按版本分品德教案  ☆ 按版本分信息教案
按版本分音乐教案  ☆ 按版本分科学教案
英语学习
数学学习