《脚印》教案

小学语文北京版第一册《脚印》教案
沪教版语文一年级上册《脚印》教案

教材简析：课文写的是小鸡、小狗和小鸭在雪地上跑，留下了各自的脚印，好像在画着竹叶、梅花和枫叶。不仅蕴含着动物脚印的知识，更重要的是显示出丰富的想像力。从表现形式来看，...
沪教版一年级语文上《脚印》资料介绍

手脚印纪念品分类雅克力手脚印ACRYLIC新型立体材料发光字是一种特殊的有机玻璃。由于其雅克力手脚印优异的强韧性及良好透光性，早期曾被用于制造飞机的挡风玻璃和坦克的视野镜。现代的亚克力材料表面覆涂...
沪教版一年级语文上《脚印》相关资料

手脚印是用来记录宝宝手英脚印的纪念品，由宝宝的小手、小脚轻轻按压在模具上制作而成，具有防潮、防腐，可永久珍藏等特点，是宝宝成人后送给宝宝的最好礼物之一，分为雅克力手脚英水晶手脚英立...
沪教版一年级语文上《脚印》相关资料赏析

如果爱情会老，会不会有爱的勇气，窗外还下着雨，滴落着对你的思绪，怕失去知己再也难追，怕喝醉眼前一片漆黑，世间痴情的戏，等待有心人去看清，“你看你看，你猜我这双鞋子是...
沪教版一年级语文上《脚印》教学反思

脚印是一篇充满童趣的文章，让孩子通过朗读，发挥自己的想像力，充分体会到小动物的惊喜，自豪的心情。要想很好的理解这篇小文，关键在于体会小动物的心理变化，并从朗读中体现出来。在前期的备课中，...
沪教版一年级语文上册《脚印》教学反思

明媚的阳光让深冬的早晨变得暖融融、金灿灿的。孩子们穿着整齐的校服，在阳光里显得特别精神。今天王春明老师要来学校听课，经过提前一周的准备和三个班的试讲，我很期待开始今天的课，但...
沪教版一年级语文上学期《脚印》教学反思

“引导学生饶有兴趣地反复读句、读文，在读中感悟，在读中积累，在读中识字”作为本堂课教学的设计理念，为课堂学习确定了明确的方向，是课堂教学获得成功的保证。读的方...
沪教一年级上语文：《脚印》教案

学习目标1 能在阅读的过程中借助拼音读准“脚、英跑、留、对、竹、梅、齐、全”9个生字的字音。能在语言环境中认读这9个生字。2 能借助拼音读通短文，做到不添字、不漏字，能基本按标点停顿。3 ...
北京版小学语文一年级上册《脚印》教学反思

“引导学生饶有兴趣地反复读句、读文，在读中感悟，在读中积累，在读中识字”作为本堂课教学的设计理念，为课堂学习确定了明确的方向，是课堂教学获得成功的保证。读的方法多种多样，...
北京版小学一年级语文上册《脚印》教学反思

明媚的阳光让深冬的早晨变得暖融融、金灿灿的。孩子们穿着整齐的校服，在阳光里显得特别精神。今天王春明老师要来学校听课，经过提前一周的准备和三个班的试讲，我很期待开始今天的课，但是其中...
北京版小学一年级语文上册《脚印》教学反思

脚印是一篇充满童趣的文章，让孩子通过朗读，发挥自己的想像力，充分体会到小动物的惊喜，自豪的心情。要想很好的理解这篇小文，关键在于体会小动物的心理变化，并从朗读中体现出...
北京版小学语文一年级上册《脚印》教学设计

教学目标：1、能在阅读的过程中借助拼音读准“脚、英留、对、狗、齐、全”7个生字的字音。能在语言环境中认读这7个生字。2、正确朗读课文。做到不加字，不漏字，不改字。3、能在阅读的过程中了解3个小...
北京版小学一年级语文上册《脚印》教案及反思

教学目标：1、学会本课3个生字，认识8个字。认识“提土旁”。2、能用“能”说一句话。3、了解词句的意思，能照样子说出其他动物的脚印像什么；产生观察事物的兴趣。4、朗读课文...
一年级上册课文《脚印》说课

《脚臃是沪教版一年级上册的第45课课文，它是一充满儿童情趣的童话。作者设置下雪的环境，采用拟人的手法，运用形象的比喻，介绍几种动物脚的不同形状语言生动活泼，极富童趣，非常符合低年...
一年级上册课文《脚印》教案

教学目标：1、朗读课文，能照样子说出其他动物的脚印像什么，能用“会”说一句话。2、学习生字“会”。能在田字格中正确、规范书写“会”字。教...
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