五年级上_数学教案_小学教案_小教频道

北京版五年级上《方程》教案
教学目标：1.系统地掌握有关用字母表示数、方程的基础知识，并用方程解决生活中的实际问题。2.培养和提高学生的学习能力。教具准备：自制幻灯片课件。教学过程：一、创设情境。1.（课件出示）学校买来个9足球，每个a...
日期：2016-11-14
北京版五上《方程》教案
教学目标：1、通过回顾等式、不等式、用字母表示的式子等内容，进一步巩固加深学生对方程的理解和认识。2、会用方程表示简单的等量关系，会列方程解决简单问题。3、感受式与方程在解决问题中的价值，培养初步的代数思...
日期：2016-11-14
新课标五上《可能性》教案
教学内容：教科书第94-96页的例1、例2，以及相应的“试一试”和“练一练”，练习十八第1、2题。教学目标：1、使学生联系分数的意义，初步掌握用分数表示具体情境中简单事件发生的可能性的方法，...
日期：2016-10-31
冀教版五上《平行四边形的面积》教案
教学内容：冀教版数学五年级上册96、97页内容。教学目标：1?尝试用测量工具和面积公式计算实际生活中平行四边形物体的面积。2?动手操作，能通过割补的办法拼接长方形，并且至少掌握一种拼接的方法。3?讨论并归纳平...
日期：2016-10-31
西师大版五年级上册数学：《商的近似值》说课稿
一、说教材这一部分内容是在学习小数除法的基础上学习的。小数除法经常会出现除不尽的情况，或者商的小数位数较多的情况。但是在实际工作和生活中，并不总是需要求出很多位小数的商，而往往只要求出商的近似值就可以...
日期：2016-10-23
五年级上册数学：《循环小数》说课稿
一、说教材1、说课内容：人教版《义务教育课程标准小学数学实验教材》五年级上册第27-28页例8和例9。2、教材简析：循环小数是在学生学习了小数除法的意义、小数除法的计算及商的近似值的基础上进行教学的。这部分内容...
日期：2016-10-23
五年级上册数学：《小数混合运算》说课稿
一、说教材（一）教学内容的地位、作用及意义：《小数加减法的混合运算》是五年级上册的教学内容，是在学生学习了整数四则运算、小数的意义、性质以及简单的小数加、减法的基础上进行学习的。本节课内容是在生产和生...
日期：2016-10-23
人教版五上数学《植树问题期末总复习》教学设计
1、理解植树问题的多种情况，体会植树时棵数与间隔之间的关系。初步掌握解决植树问题的基本方法。2、感受数学在日常生活中的广泛应用，体会数学的价值，激发热爱数学的情感教学重难点：1、理解植树问题的特征，应用规...
日期：2016-10-23
人教版五上数学《多边形面积的计算期末总复习》教学设计
教学内容：复习多边形的面积。教学目标：1、通过复习，进一步理解多边形的含义，理解和掌握多边形面积计算公式，并能灵活应用公式解决一些问题。2、通过整理，感受数学知识内在联系，完善知识结构，进一步理解转化的...
日期：2016-10-23
人教版五上数学《简易方程期末总复习》教学设计
教学内容：复习简易方程。教学目标：1、通过复习，使学生进一步理解用字母表示数的作用，能用含有字母的式子表示计算公式、运算定律、数量关系；渗透初步的代数思想，体会数学知识与现实生活的密切联系，感受用字母表...
日期：2016-10-23
人教版五上数学《位置期末总复习》教学设计
教学内容：复习位置。教学目标：1、使学生能够准确地、熟练地用数对表示位置。2、经历用数对表示位置的过程，掌握将数对应用于生活中的方法。3、激发学生的学习兴趣，感受数学在日常生活中的应用。教学重点：用数对确...
日期：2016-10-23
人教版五上数学《小数除法期末总复习》教学设计
教学内容：复习小数除法教学目标：1．通过复习使学生进一步掌握小数除法的计算方法，能熟练地进行计算。2．使学生能按照要求正确地取商的近似值。3．进一步认识循环小数，循环节等知识，能区别有限小数和无限小数，知...
日期：2016-10-23
人教版五上数学《可能性期末总复习》教学设计
教学内容：复习可能性。教学目标：1、使学生能够准确地、熟练地用数对表示位置。2、经历用数对表示位置的过程，掌握将数对应用于生活中的方法。3、激发学生的学习兴趣，感受数学在日常生活中的应用。教学重点：用数对...
日期：2016-10-23
人教版五上数学《小数乘法复习》教学设计
教学内容：复习小数乘法教学目标：1．通过复习使学生进一步掌握小数乘法的计算方法，能熟练地进行计算。2．使学生能按照要求正确地取积的近似值。教学重点：小数乘法的计算方法。教学难点：小数乘法简算。教学过程一...
日期：2016-10-23
人教版新教材五上数学期末复习计划
一、复习指导思想：整理本学期以来的学习内容，按知识纵、横向关系进行梳理，构成网络。抓住平时学习过程中的问题，深入开展复习。做到课课复习目标明确，重点突出，解决难点。充分发挥复习课---梳理、查漏补缺、进一...
日期：2016-10-23

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