音乐教研_小学教研_小教频道

小学音乐体验式教学模式分析
小学音乐教育可以帮助学生提高自身的审美能力和艺术涵养，促进学生的综合素质全面发展。体验式教学模式在小学音乐教学中的开展应用可以有效地激发和吸引学生的音乐学习兴趣和热情，帮助音乐教师提高音乐课堂教学的效...
日期：2016-11-04
论述小学音乐课堂趣味教学的研究
法国大文豪雨果说：“开启人类智慧的宝库有三把钥匙，一把是数学，一把是文学，一把是音乐。”想要教好音乐课，必须要引起学生学习的乐趣，进行有针对性的趣味教学。所谓趣味教学，是指在整个教学过程中，...
日期：2016-11-04
小学音乐教师专业化发展策略
新课改下，小学音乐教育逐渐受到教育者的重视。2011年新颁布的《义务教育课程标准》和《专业标准》分别从小学音乐课程发展方向和规范音乐教师从业资格证两个方面进行要求，逐步提升小学音乐教育的专业化水平，增强音...
日期：2016-11-04
小学音乐教学中流行音乐资源的开发及利用
音乐是一种舒缓心情、缓解压力的艺术，给人们的日常生活增添许多色彩。音乐教学也是培养学生艺术审美能力以及创作能力的有效途径，但就目前的教育情况来看，学生更喜欢流行音乐，不喜欢学校的音乐教学，这主要和教学...
日期：2016-11-04
口风琴在小学音乐教学中的作用
《义务教育音乐课程标准》强调，在小学音乐课教学中要借助一些乐器引导学生进行音乐学习，提高学生音乐学习的效率。口风琴是一种比较简单的乐器，在小学音乐课教学中，让学生借助口风琴进行音乐辅助学习能事半功倍。...
日期：2016-11-04
小学音乐课堂教学困境与对策（8篇）
第一篇：钢琴即兴伴奏在小学音乐课堂教学中的运用随着我国音乐文化事业的蓬勃发展，高校中出现了很多新兴的学科，钢琴伴奏就是其中之一，因此它满足了现代教育的需求，得到了广大师生的重视。课堂教学中采用钢琴即兴...
日期：2016-11-03
小学音乐创新教育教学研究（6篇）
第一篇：小学音乐课堂创新教学研究随着素质教育的不断推进，在小学音乐教学中，教师要转变传统的教学观念，注重学生的音乐学习能力和音乐素质的发展。在课堂教学中，教师要注重发展的自主学习能力，引导他们积极主动...
日期：2016-11-03
小学音乐学习中的鼓励快乐教学法
一、鼓励小学生在游戏中感悟学习音乐的快乐游戏对于小学生来说诱惑较多，主要因为小学生正处于人生发展的初级阶段，对各种事物充满好奇，而且喜欢表现自我，争强好胜意识比较强。这样教师在音乐教学过程中，就可以积...
日期：2016-11-03
浅谈小学音乐欣赏教学的体会和理解
音乐欣赏教学是音乐教学中的重要组成部分，是音乐活动的出发点和归宿，是培养学生音乐鉴赏力最有效的途径，是一切音乐活动的基矗它的基本任务是帮助学生了解和熟悉音乐语言，领会和感受音乐作品的内容。那么，如何才...
日期：2016-09-30
试议音乐在体育教学中的运用
一、音乐在体育教学中的合理运用1、针对不同的运动项目采用合适的音乐音乐会引起人内心情感的变化，有时会使人精神充沛、充满力量，有时会让人心情放松，这取决于不同音乐的运用。例如，在熟知的健美操教学中，教师通...
日期：2016-09-14
音乐欣赏课教学活动中的情、思、演
一、情———创设欣赏情境，激发欣赏热情音乐欣赏课与其它音乐活动课型不同，其最大的特点是课堂教学相对静止，小学生在音乐欣赏课上也主要是要通过听觉感受来理解音乐内容。但是，小学生的一大特点是...
日期：2016-09-14
小学音乐课堂教学策略初探
一、小学音乐课堂教学的现状分析1.小学音乐课堂教学过分地注重节奏训练。在音乐的教学中，节奏训练是音乐教学中的重要部分，让小学生进行音乐节奏的练习有助于使其提高音乐的领悟和歌唱水平。但是，在实际的音乐教学...
日期：2016-09-14
音乐是声音的艺术 “听”是学习音乐的入口
新的音乐课程标准转变了旧的音乐教学观念，对我们的音乐教学提出了新的要求。新标准转移了音乐教学的重点，由重视原来的知识技能训练转向重视音乐的感受与鉴赏。感受与鉴赏对于学生音乐学习活动具有重要意义，同时也...
日期：2016-09-08
小学音乐教学中兴趣与志向的培养
音乐创造因其强烈而清晰的个性特征而充满魅力。在音乐课中，生动活泼的音乐欣赏、表现和创造活动，能够激发学生的表现欲望和创造冲动，在主动参与中展现他们的创造才能，使他们的想象力和创造性思维得到充分发挥。小...
日期：2016-07-19
浅析小学音乐快乐教学的研究
一、鼓励小学生在游戏中感悟学习音乐的快乐游戏对于小学生来说诱惑较多，主要因为小学生正处于人生发展的初级阶段，对各种事物充满好奇，而且喜欢表现自我，争强好胜意识比较强。这样教师在音乐教学过程中，就可以积...
日期：2016-07-19

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