教学经验_幼师资源_幼教频道_第99页

新生克服入园焦虑个案分析与对策
案例背景:新学期开始了，从未经历过集体生活的新入园幼儿，哭闹是最常见的现象。主要原因是幼儿面对陌生环境和陌生人所产生的不安全感和恐惧心理所造成的。多数幼儿在刚入园时表现出依恋亲人;有的一路挣扎哭闹&helli...
日期：2014-01-28
飞舞的小精灵
《幼儿园教育指导纲要（试行）》要求幼儿：“能运用各种感官，动手动脑，探究问题。”活动“小蜻蜓”正是在这种理念的指导下，让孩子们去感受生活中的科学，探索领悟大自然的奥秘。正是春意盎然...
日期：2014-01-28
如何应对童年的“爱情”
进入中班以来，经常听见“老师xx说要和xx结婚”、“xx是xx的女朋友”、“xx喜欢xx”……有时还会一本正经的弄个“婚礼”。面对小家伙无处不在的“爱&rdqu...
日期：2014-01-28
心宽路就宽
1、人生在世，每个人都有许多憧憬与梦想。但不管憧憬有多迷人，梦想有多美丽，若缺乏明确的奋斗目标，人就会失去前进的动力，这些憧憬和梦想终不过是空中楼阁，永远不会变成美好的现实。2、人生，就像一曲音符，起伏...
日期：2014-01-28
如何对待顽皮的孩子
案例背景在烦琐而紧张的幼儿园工作中，我们往往会对“乖巧听话”的孩子更多的微笑、抚摸和肯定，而对于那些顽皮好动的孩子的“屡教不改”失去耐心和信心。昊昊是个思维活跃，聪明好动却又爱调皮...
日期：2014-01-28
励志公式你看过吗
励志公式1的365次方=10.99的365次方= 0.02551796445229 11.01的365次方=37.78343433289 11是指原地踏步，一年以后你还是原地踏步，还是那个“1”1.01=1+0.01，也就是每天进步一点。1.01的365次方也就是说你...
日期：2014-01-28
优秀案例：巧手夹夹夹
“《纲要》中指出，教育内容的选择要贴近幼儿的生活，选择幼儿感兴趣的事情和问题。于是，我们通过生活巧手馆中“巧手夹夹夹”，针对不同层次的幼儿的兴趣和需要提供大小不同使用力度也不同的夹子，锻...
日期：2014-01-28
好心情从现在开始
我们班有一个白净的小男孩，开学的第一天就高高兴兴的和奶奶说再见了，我一下子就把他列入“乖宝宝”的行列，从晨间接待到游戏都能够看到他开心、灿烂的笑脸，可是没想到一到中午进餐时就出现问题了------...
日期：2014-01-28
一个人的成功在于定位
他是当地一所很有名气的高中的高才生，因为经济原因辍学了，之后应聘到一家小有名气的报社当记者。但两年后，他却发现自己不适合当记者，也确实没有做出什么让人刮目相看的成绩，自然成了第一个被裁员的对象。一天，...
日期：2014-01-28
怎样教育孩子做人
孩子，这样去做一个人，不管世界潮流如何变化，人的优秀品质都是永恒的：正直、勇敢、独立。孩子我希望你是一个优秀的人。孩子，我希望你自始至终都是一个理想主义者。你可以是农民，可以是工程师，可以是演员，可以...
日期：2014-01-28
养成幼儿午睡好习惯的案例分析
老师轮流看管幼儿的午睡,许多老师为此伤透了脑筋,如何照看幼儿,让幼儿在园里午休睡得好,提高幼儿的午睡质量,一直是老师们讨论的话题.下面我就如何照看幼儿午睡这件事进行初浅的分析、小结。幼儿午睡情况可分为三个阶...
日期：2014-01-28
评价同伴作品中学会欣赏
案例背景：《纲要》中指出，艺术活动要“引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美、创造美的情趣”。这次我们幼儿园的省级立项课题是“在美术欣赏...
日期：2014-01-28
让家园同乐“乐”起来
家长需求：随着课程改革的实施，家长对幼儿园的教育教学方法不是很了解。特别是小班幼儿刚入园，家长们的教育观念和我们老师存在很大的分歧，对于幼儿园开展的各种教育活动，是一知半解。更不了解如何配合和支持老师...
日期：2014-01-28
抓住孩子独立性萌芽关键期
案例背景：从幼儿园一年又一年毕业的孩子的观察中，我发现，独立性对一个孩子的发展非常重要。一个孩子如果独立性强，那么三年中，他各方面的发展就会相对较好。而如果一个新入园的孩子独立性很差，我们就要花大量的...
日期：2014-01-28
与有偏见家长交流案例分析
一、基本情况东毅是本学期的新生，父母都是中学教师，他除了刚来的第一天表现良好外，以后的时间就是属于行动自由主义者，，同伴下课小便时，他不是翻翻玩具就站在其他教室门口或是四处晃荡，然后上课时再以小便为由...
日期：2014-01-28

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