托班教案_幼教教案_幼教频道_第100页

托班数学教案：《轱辘辘》
活动目标：1、在情境游戏中找出不同的圆形，通过操作、摆弄，进一步感知圆形的特征。2、能手口一致地学说“xx、xx轱辘辘转”，体验游戏的快乐。活动准备：《小猫的轱辘辘》镶嵌卡片五张、教室内准备的人手...
日期：2013-03-11
托班体育教案：《拔萝卜》
活动目标：1、引导幼儿学习双脚同时向前跳的动作。2、培养幼儿在活动中愉悦身心，并学会互相帮助。活动准备：1、兔子和胡萝卜头饰若干、篮子4个。2、萝卜插在场地前20米的沙盘里。活动过程：1、教师用语言引导幼儿，...
日期：2013-03-11
托班体育教案：《我会搬椅子》
活动目标：1、学会搬、摆小椅子的方法，会一个挨着一个摆。2、知道做一些力所能及的事情。活动准备：1、小兔头饰人手一个、大灰狼的头饰一个。兔跳的音乐、大灰狼的音乐。2、场景布置：散放在活动室中的小椅子。3、教...
日期：2013-03-11
托班体育教案：《小熊运西瓜》
活动目标：练习手捧皮球迅速行走，发展幼儿的控制力和灵敏性。活动准备：小皮球，数目为人数的一倍。大筐四个。重难点：练习手捧皮球迅速走活动过程：1、小熊走路。幼儿扮演小熊，模仿小熊走路。2、小熊摘西瓜。教师...
日期：2013-03-11
托班社会教案：《虫儿虫儿草地玩》
设计意图：春暖花开，草地呈现出一片勃勃生机，但幼儿爱护小草的意识不强，可是草地上的小虫子，如蚯蚓、蚂蚁、蜘蛛却使他们留连往返。本设计的出发点，就是利用他们爱小虫，进而引导他们爱草地，把幼儿对小虫的情移...
日期：2013-03-11
小小班音乐教案：《亲亲我》
活动目标：1、初步体验父母与宝宝之间爱的情感。2、通过动作的表现，感受歌曲的韵律。活动准备：录音带，照片，地垫每人一个，娃娃家。活动过程：一、活动开始1、入场：小朋友们，娃娃家里用漂亮的小垫子铺成了小路，...
日期：2013-03-11
托班语言教案：《鸡的一家》
活动目标：1、学习故事《鸡的一家》，理解故事内容。2、愿意模仿模仿故事中不同角色的叫声。活动准备：1、图片：公鸡、母鸡、鸡宝宝；2、角色胸饰若干：公鸡、母鸡、鸡蛋、鸡宝宝。活动过程：一、教师完整讲述故事一...
日期：2013-03-11
托班语言教案：《小鸭找妈妈》
活动目标：1、引发孩子仔细观察，练习讲述自己看到的事物。2、练习说儿歌时吐字清楚，口齿流利。3、建立初步的安全意识，知道外出时不离开成人。活动准备：《小鸭找妈妈》的flash、DVD机、电视。活动过程：一、观看f...
日期：2013-03-11
托班语言教案：《蚂蚁的一家》
活动目标：1、通过看看、找找、讲讲等游戏活动，引导幼儿学说方位词，并初步尝试按大小分类。2、幼儿能愉快参加活动，大胆的讲述。活动准备：小蚂蚁头饰；大小的饼干若干；大小篮子各一只；音乐磁带。活动过程：一、...
日期：2013-03-11
托班活动教案：《喂喂小动物》
活动目标：1、学习运用短句进行游戏操作2、锻炼手部小肌肉力量及手眼协调能力。活动过程：1、热身运动：拍手操2、请家长带宝宝面向老师席地而坐成一个半圆，老师跪坐在家长和宝宝的对面。3、出示小动物，逐一认识小动...
日期：2013-03-11
幼儿园托班数学教案：《比大小》
活动目标：1.感知和分辨大与校2.体验活动的快乐。活动准备：大、小皮球、箩筐各一个，大小苹果若干、树一棵、饼干若干、大小（脸盆、包、书、瓶子、盒子、玩具汽车、椅子、）环境布置：大小（蝴蝶、树、花朵、草莓、...
日期：2013-03-08
幼儿园托班数学教案：《水果配对》
活动目标：培养幼儿的观察力及认知的匹配，让幼儿互相交流一下。活动准备：１、购买好4种以上水果若干（如苹果、梨、香蕉、桔子等、西瓜、火龙果等等）。２、果盆4个。３、水果奖章数个。４、图片，卡片。活动过程：...
日期：2013-03-08
幼儿园托班音乐教案：《过年》
设计意图：过新年是对于孩子来说是一件十分高兴的大事。如今，虽然新年还未正式到来，但在我们幼儿园已到处洋溢着热闹的新年气氛。我们这些小小的托班宝宝也被这些情景和气氛感染了，他们也请爸爸妈妈带来一些新年布...
日期：2013-03-08
幼儿园托班音乐教案：《大象和小蚊子》
活动目标：1、熟悉大鼓、串铃、铝板琴的声音，初步学习使用串铃（用臂部大肌肉带动手腕摇串铃。）2、通过大象和蚊子的故事情节，了解故事与乐器演奏的对应关系，并作出相应的游戏动作。活动准备：铃鼓、串铃人手一个...
日期：2013-03-08
幼儿园托班音乐教案：《小熊和小蜜蜂》
活动目标：1、通过音乐，幼儿能用相应的动作表示出来。2、参与活动，体现活动的快乐。活动准备：1、磁带、录音机2、蜜蜂和小熊的头饰活动过程：（一）引题今天我们班来了一位小客人，听听，它是谁？（放蜜蜂音乐...
日期：2013-03-08

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