苏教版科学四年级下册实验报告

2014-04-02 | 热胀冷缩石灰

实验一：

　　实验名称:二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊

　　实验材料：制取一瓶二氧化碳备用，制取一瓶澄清的石灰水备用、烧杯一个

　　实验过程：

　　1）、将澄清的石灰水倒入烧杯中，观察澄清的石灰水是什么样子的，

　　2）、倒入装有二氧化碳的瓶子，摇晃后观察现象。

　　实验结论：二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊

实验二：

　　实验名称：研究固体的热胀冷缩

　　实验材料：固体体胀演示器、酒精灯、火柴、水槽、冷水

　　实验过程：

　　（1）铜球穿过铁圈

　　（2）、给铜球加热，不能穿过铁圈

　　（3）把铜球放入冷水中，铜球又穿过铁圈

　　实验结论; 固体有热胀冷缩的性质

实验三：

　　实验名称：研究液体的热胀冷缩

　　实验材料：细管、胶塞、平底烧瓶、红颜色的水、水槽、热水

　　实验过程：

　　（1）细管插在胶塞中间，用胶塞塞住瓶口

　　（2）、往瓶里加红颜色的水

　　（3）把瓶子放入水槽中，记下细管里水的位置。

　　（4）往水槽里加热水，观察细管里水面的位置有什么变化。

　　实验结论; 液体有热胀冷缩的性质

实验四：

　　实验名称：研究气体的热胀冷缩

　　实验材料：气球、水槽2个、平底烧瓶、热水、冷水

　　实验过程：

　　（1）把气球套在平底烧瓶口

　　（2）、把烧瓶放在热水中，欢察现象。

　　（3）把烧瓶放在冷水中，欢察现象。

　　实验结论: 气体有热胀冷缩的性质

实验五：

　　实验名称：空气的成分

　　实验材料：水槽、蜡烛、玻璃片、去掉底的饮料瓶、火柴

　　实验过程：

　　（1）把蜡烛放在水槽中点燃，罩上饮料瓶，拧紧瓶塞。观察现象。

　　（2）、把水槽内的水加到饮料瓶里的高度。

　　（3）拧开瓶盖，迅速将火柴插入瓶内，观察现象

　　实验结论：空气中至少有两种气体，一种气体支持燃烧，另一种气体不支持燃烧。

实验六：

　　实验名称：探究声音产生的原因。（答案不唯一，还可以采用其它方法实验）

　　实验材料：尺子、小鼓、鼓槌、豆子

　　实验过程：

　　（1）一手压住尺子，另一手弹拨，我们会听到尺子发出嗡嗡的声音，同时会看到尺子在振动。

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《苏教版科学四年级下册实验报告》摘要：备用，制取一瓶澄清的石灰水备用、烧杯一个实验过程： 1、将澄清的石灰水倒入烧杯中，观察澄清的石灰水是什么样子的， 2、倒入装有二氧化碳的瓶子，摇晃后观察现象。实验结论：二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊实...

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