外研社一起三年上《These ducks are very naughty》教学反思

2016-08-29 | 连平爱动现用

　　基础教育阶段英语课程的任务是通过各种教学活动，激发和培养学生学习英语的兴趣。因此我们在教学过程中就应该重点区挖掘孩子们的学习兴趣。

　　本周我们所学的是Module2的Unit1 These ducks are very naughty.关于常见的活动短语，对于三年级的孩子们来说，英语的要求，无论是听说读写方面都有了质的飞跃，书本上的知识是满足不了这些需求的，把握好三年级学生的这样一个吸收和扩充知识的度，怎样给学生更多的input和如何让学生反馈更多的output，这堂课的内容对学生来说就不会如此单调，在课堂上为学生营造一个轻松有趣的学习氛围，促使学生积极主动滴学习英语，并将所学的知识自然有效地运用于生活实际。因此，本堂课的内容在掌握书上挤出的知识后，创设、模拟实景、激发学生的想象力，补充适量的词汇和句型。丰富学生在交流时能运用的语言量，培养学生自主学习的能力，收到了??现学现用，学用结合??的成效。

　　在本堂课的学习中，充分调动爱动的他点，让他们把所学的知识和自己的活动结合起来，这样，连平时胆小的孩子也受到感染，敢于表达了，极大地调动了学习主动性，改变原来学生只是教学的客体的地位，采用引导和模拟情景的学习方式，使学生成为学习的主体。

　　从这堂课来看，我深深感受到教室具备良好的语言素质和教学组织能力以及富有创造精神的重要性。因此，我自身也应该虚心向别人学习，以积极地理念去探索，大胆地区尝试，勇敢地区实践。

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《外研社一起三年上“These ducks are very naughty”教学反思》摘要：何让学生反馈更多的output，这堂课的内容对学生来说就不会如此单调，在课堂上为学生营造一个轻松有趣的学习氛围，促使学生积极主动滴学习英语，并将所学的知识自然有效地运用于生活实际。因此，本堂课的内容在掌握...

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