《zh ch sh r》教学反思
zh ch sh r 是一年级汉语拼音教学中声母教学的最后一课,因为在前面的学习中,学生已经掌握了读准音、记准形的方法和诀窍,所以在学习这课时,我完全放手让学生自己找音,记形。学生...
日期:2016-08-12
对于一年级的学生来说,讲故事是教学手段之一,特别是童话故事。我利用情境图创设情境,用讲故事的方式引入新课,一下子就吸住了学生。在老师和学生共同讲故事的过程中,很自然地完成了由&ldquo...
日期:2016-08-12
对于一年级的学生来说,讲故事是教学手段之一,特别是童话故事。我利用情境图创设情境,用讲故事的方式引入新课,一下子就吸住了学生。在老师和学生共同讲故事的过程中,很自然地完成了由“枝”...
日期:2016-08-10
教学反思:《zh ch sh r》这一课是学生在学会平舌音的基础上学习翘舌音,针对教材的特点,依据新课程的理念,我力求改变传统的拼音教学方式,在新课程标准的指导下,遵循儿童身心发展规律,努力创造出...
日期:2016-08-10
一、联系旧知,导入新课本课出现的声母 zh、ch、sh、r 以及整体认读音节 zhi、chi、shi、ri 和上一节课的声母 z、c、s、整体认读音节 zi、ci、si 在教学方法上很相似,只是在发音和形状...
日期:2014-07-27
今天我上了第八课拼音教学声母Zhchshr。第一课时,整个课堂的预先设计是这样安排的:复习平舌音、看图片讲故事,引出音节zhi chi shi ri 通过学生背诵语境歌,检查预习情况,从而进入本课教学内容声母教学,接...
日期:2014-07-24
1、联系旧知,导入新课:本课出现的声母zh、ch、sh以及整体认读音节zhi、chi、shi和上一节课的声母z、c、s、整体认读音节zi、ci、si在教学方法上很相似,只是在发音和形状上稍稍做...
日期:2011-03-09