《珍珠鸟》教学教案

五年级语文上《珍珠鸟》教案

课型：阅读课教学思路：美读熏陶——探究说话——品味领悟——创作运用教学目的：1、把握文章主要内容——人鸟和谐相处，相互信赖2、领悟“爱”是人与动...
日期：2014-08-25
人教新课标九册四单元《珍珠鸟》教案设计

教学要求：1．有感情地朗读课文，读懂课文内容，理解课文最后一句话的含义，体会作者的思想感情。2．继续练习用比较快的速度默读课文。教学重点：认识珍珠鸟在“我”的照料和呵护...
日期：2011-11-30
人教新课标九册《珍珠鸟》教案设计

教学目标1．确认读12个生字，能有感情地朗读课文。2．读课文内容，理解课文最后一句话的含义，体会作者的思想感情。领悟信赖是人与动物和谐相处的基础，激发学生爱护动物，善待生...
日期：2011-11-22
人教新课标九册《珍珠鸟》教案（一）

第一课时教学目标：1、学会本课的生字、新词。2、初读课文，了解课文主要内容。摘抄描写珍珠鸟外形和动作的语句。3、学习作者精心呵护一对大珍珠鸟的内容。4、试背自己喜欢的段落。教...
日期：2011-11-18
人教新课标九册《珍珠鸟》教案（二）

第一课时教学要求：1、正确、流利地朗读课文。2、学习生字新词。一、谈话导入，揭示课题1、同学们，前面我们学过《鸟语》这一课，懂得了鸟儿是我们的好朋友，今天我们学习的一篇课文讲的是人和鸟儿友好相处的...
日期：2011-11-18
人教新课标九册《珍珠鸟》教案（三）

教学准备：课件、钢琴曲、歌曲《爱的奉献》教学时间：一课时教学过程：一、情境导入，激发兴趣。（播放课件）同学们，请先看几幅鸟儿的图片。（学生欣赏课件）我们生活在鸟语花香的世界中，鸟儿是我们人类的好...
日期：2011-11-18
人教新课标九册《珍珠鸟》教案（四）

教具准备：录音机教学过程：一、导入：同学们还记得上节课我们结识的那一家红嘴红脚、小巧玲珑的珍珠鸟吗？是啊！可爱的珍珠鸟让我们这些读者感慨万千，与他们朝夕相处的作者冯骥更...
日期：2011-11-18
人教新课标九册《珍珠鸟》教案（五）

（《珍珠鸟》是著名的作家冯骥才写的散文。文章的内涵很丰富，尽管作者在文末用“信赖，不就能创造出美好的境界吗？”一句话点明了中心，但是文章仍给读者留有很大的想象空间。王小菊注意了这...
日期：2011-11-18
人教新课标九册《珍珠鸟》教案（六）

一、听说训练1、同学们，今天我们继续学习第29课——珍珠鸟。2、首先我们进行听说训练，请同学们听仔细，说清楚：信赖，不就能创造出美好的境界吗？3、指名听说4、齐说（RGB出示）5、对...
日期：2011-11-18
人教版九册《珍珠鸟》第二谭时教案（七）

教材：新世纪小学语文教科书第七册教学目标：1. 重点学习10~12自然段，通过精读——讨论——精读的过程，加深对文章的理解和感悟，提高学生精读水平。2. 学...
日期：2011-11-04
人教版九册《珍珠鸟》第二谭时教案（六）

教学目标：1、正确、有感情地朗读课文。2、理解课文内容，感悟“信赖能创造出美好境界”的深刻含义。教学过程：一、复习导入。1、今天，这节课我们继续学习??（生读课题）。2、上节课，我...
日期：2011-11-04
人教版九册《珍珠鸟》第二谭时教案（五）

一、教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、了解雏鸟的外形特点、活动范围以及理解“信赖就能创造出美好的境界”的深刻含义，培养学生爱护鸟的思想感情。二、教学重难点：理解珍珠鸟...
日期：2011-11-04
人教版九册《珍珠鸟》第二谭时教案（四）

教学目的:思想教育：教育学生关爱小动物，体会到信赖能创造出美好的境界。知识教育：领悟课文是怎样具体表达“信赖，往往创造出美好的境界”的意思。能力培养：有感情地朗读课文...
日期：2011-11-04
人教版九册《珍珠鸟》第二谭时教案（三）

教学目标：1．通过语言文字，体会珍珠鸟的可爱和作者对珍珠鸟的喜爱，培养学生爱鸟护鸟的情感。2．理解“信赖，就能创造出美好境界”的深刻含义。教学过程：一、复习明...
日期：2011-11-04
人教版九册《珍珠鸟》第二谭时教案（二）

一、教学目标：1、读中体会鸟与人之间的亲密关系，感受到“相互信赖，和谐相处”的美好。2、有感情地朗读、背诵课文。3、学习课文第四自然段的写法，运用“居然、不由自主”写一段...
日期：2011-11-04