《永生的眼睛》教学教案

语文S版六年级下册《永生的眼睛》教案

设计理念：“语文教学应激发学生的兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情境。”因此，在本课时教学中，我重视学习情境的创设，让学生在情境中一步步地朗读品味教...
日期：2016-03-23
语文A版六下：《永生的眼睛》第二课时教案

永生的眼睛(第二课时)教学目标：1.在整体感知课文内容的基础上，带着问题一边读书一边圈点批注，抓场景、抓细节，通过重点语句的品悟，走进人物的内心，体会琳达一家人伟大无私的爱。...
日期：2013-03-01
语文S版六下：《永生的眼睛》教案

教材简析：这篇课文讲述了作者一家三个人为盲人捐献眼角膜的感人事迹，赞美了他们高尚的情操。课文中的“我”由当年对父亲捐献母亲的角膜不理解，到成年以后亲自捐献了因病去世的父...
日期：2013-02-22
北京版六下：《永生的眼睛》教案

教学目标：知识与技能：1、了解课文内容，理解题目中“永生”的含义。2、学习作者抓住人物的语言进行生动细致的描写，从而表现人物精神品质的写作方法。过程与方法：1、以人物形象为...
日期：2012-10-31
语文A版六年级下：《永生的眼睛》教案（6）

一、学习目标1.认识6个生字。2.有感情地朗读课文，体会文章的思想感情。培养关爱他人、无私奉献的优秀品质。3.学习作者抓住人物的语言进行生动细致的描写，从而表现人物精神品质的写作方法。4.按课文前的&ldq...
日期：2012-03-22
语文A版六年级下：《永生的眼睛》教案（5）

一、学习目标1.认识6个生字。2.有感情地朗读课文，体会文章的思想感情。培养关爱他人、无私奉献的优秀品质。3.学习作者抓住人物的语言进行生动细致的描写，从而表现人物精神品质的写作方法。4.按...
日期：2012-03-22
语文A版六年级下：《永生的眼睛》教案（4）

教学目标：1.学会课文6个生字。2.通过学习，使学生体会作者一家人捐献器官，帮助他人，并为此感到高兴和骄傲的高尚情操。3.对自愿死后捐献器官的高尚行为产生敬佩之情。4.有感情地朗读课文。教学重点：体会...
日期：2012-03-22
语文A版六年级下：《永生的眼睛》教案（3）

教学目的：1.通过学习, 使学生体会作者一家人的高尚情操：对死后捐献器官、帮助他人而感到高兴和骄傲；2.对死后器官捐献的行为产生敬佩之情，从而改变传统的看法；3.学生能够领悟有一定内涵...
日期：2012-03-22
语文A版六年级下：《永生的眼睛》教案（2）

教学目标1.认识6个生字。2.有感情地朗读课文，体会文章的思想感情，培养关心他人，无私奉献的优秀品质。3.通过学习, 使学生体会作者一家人的高尚情操：对死后捐献器官、帮助他人而...
日期：2012-03-22
语文A版六年级下：《永生的眼睛》教案（2）

教学目标：1.学习本课生字。积累本课词语。2．有感情地朗读课文。体会作者在三位亲人去世后捐献角膜的过程中的情感和认识上的变化。3.学习作者一家人正确对待死亡，自愿死后捐赠器官，为他人...
日期：2012-03-22
语文A版六年级下：《永生的眼睛》教案（1）

设计思路：根据新课程的精神和教材的特点，结合小学生的身心特点，我设计了四次让学生质疑问难，并借助多媒体课件帮助学生理解内容。这样来充分调动学生的积极性，同时可使学生感到层次清晰，以解决...
日期：2012-03-22
语文S版六年级语文下册教案永生的眼睛

学习目标1、认识6个生字。2、有感情地朗读课文，体会文章的思想感情。培养关爱他人、无私奉献的优秀品质。3、学习作者抓住人物的语言进行生动细致的描写，从而表现人物精神品质的写作方法。教学重难...
日期：2011-03-22