《梅花》教学教案

人教版二年级语文上《梅花》教学教案

教学目标：1．指导学生区分并唱好歌曲中的切分节奏和反复后两个不同的结尾，用连贯、柔美的声音演唱歌曲《梅花》。2．通过创编《春晓》，培养学生的创编能力。3．用不同的形式表现歌曲《梅花》。...
日期：2016-08-10
人教版小学语文二年级上册《梅花》教案

教学目标：★学习本课的4个生字。能正确、流利地朗读课文，背诵课文。★读中感悟，体会梅花的特点，感受梅花的独特的精神内涵，丰富自己的情感体验。★在实践活动中，学生个性得到发展，提...
日期：2014-08-25
《梅花》教学教案

教学目标：1、通过看图和朗读，使学生理解古诗意思。2、学会本课生字新词。3、进一步巩固给熟字加偏旁的识字方法。4、指导学生结合生活实际理解词句，培养学生的分析能力。教学重...
日期：2011-09-21
古诗：《梅花》教案设计（5）

教学要求：１、巩固７个生字，掌握“有——无”“远——近”等反义词。２、能用自己的话说出诗的意思，并猜出谜底。３、会正确朗读、背诵课文。教（学）具：...
日期：2011-09-01
古诗：《梅花》教案设计（4）

一、教学目标设计1、认知目标（1）学会生字，理解古诗词句的意思。（2）了解梅花独具的顽强性格。2、能力目标（1）培养学生浏览网页，获取信息的能力。（2）培养学生观察、理解能力；口头...
日期：2011-09-01
古诗：《梅花》教案设计（3）

第一课时教学目标：1、通过看图和朗读，使学生理解古诗意思。2、学会本课生字新词。3、进一步巩固给熟字加偏旁的识字方法。4、指导学生结合生活实际理解词句，培养学生的分析能力。教学重点...
日期：2011-09-01
古诗：《梅花》教案设计（2）

六年制语文第九册新选古诗《梅花》为北宋著名政治家、诗人王安石所作。全诗仅２０字，却写出了梅花独处墙角、凌寒怒放、色洁如雪、幽香清远的特点；赞美了梅花孤傲高洁、倔强坚贞的性格。诗里洋...
日期：2011-09-01
古诗：《梅花》教案设计（1）

《梅花》（人教版六年制第三册第四课）是北宋王安石咏梅的一首名作，写了梅花洁白幽香的特点，赞扬梅花不畏寒冷的坚强品质。全诗仅20个字，但读后令人眼前宛然有一枝傲雪白梅，幽香沁人心脾。我们在教学中要顺...
日期：2011-09-01
人教大纲版：《梅花》教案（1）

诗句简析第一句，“墙角数枝梅”。“墙角”点明梅花开放的位置——幽僻。“数枝”几枝，言极少，说明形影孤单。如此形单影孤，不禁使人生出怜爱之情...
日期：2011-07-05
《梅花》教案五

《梅花》（人教版六年制第三册第四课）是北宋王安石咏梅的一首名作，写了梅花洁白幽香的特点，赞扬梅花不畏寒冷的坚强品质。全诗仅20个字，但读后令人眼前宛然有一枝傲雪白梅，幽香沁人心脾。...
日期：2011-06-10
《梅花》教案四

六年制语文第九册新选古诗《梅花》为北宋著名政治家、诗人王安石所作。全诗仅２０字，却写出了梅花独处墙角、凌寒怒放、色洁如雪、幽香清远的特点；赞美了梅花孤傲高洁、倔强坚贞的性格。...
日期：2011-06-10
《梅花》教案三

第一课时教学目标：1、通过看图和朗读，使学生理解古诗意思。2、学会本课生字新词。3、进一步巩固给熟字加偏旁的识字方法。4、指导学生结合生活实际理解词句，培养学生的分析能力。教学重点：1、...
日期：2011-06-10
《梅花》教案二

一、教学目标设计1、认知目标（1）学会生字，理解古诗词句的意思。（2）了解梅花独具的顽强性格。2、能力目标（1）培养学生浏览网页，获取信息的能力。（2）培养学生观察、理解能力；口头表达能力。（...
日期：2011-06-10
《梅花》教案一

教学要求：１、巩固７个生字，掌握“有——无”“远——近”等反义词。２、能用自己的话说出诗的意思，并猜出谜底。３、会正确朗读、背诵课文...
日期：2011-06-10
《梅花》教案

一、教学要求1?学会本课7个生字。2?正确、流利地朗读课文。背诵课文。3?初步了解梅花的特点，感受梅花的独特美。二、教材说明这首五言律诗是北宋诗人王安石的咏梅诗。全诗虽然只有二十个字，但却包含...
日期：2011-06-10