《猜谜语》教学设计

口语交际《猜谜语》教学设计

师：今天，老师为小朋友带来一首好听的歌谣：“元宵好，元宵妙。元宵好吃呱呱叫，赏花灯，猜灯谜，欢天喜地闹元宵。”这首歌谣说的是我们中国的哪个传统佳节？生：元...
日期：2013-10-15
西师版一上：《猜谜语》教学设计（3）

教学目标：1．认识8个生字，会写4个字，认识新部件“广”。2．正确、流利地朗读课文，在朗读过程中感受花园里的美丽和蝴蝶飞舞时的快乐。教学重难点：1．认识8个生字，会...
日期：2012-10-18
西师版一上：《猜谜语》教学设计（2）

教学目标1、认识8个生字，会写4个字；并能按笔顺规则正确、工整地书写，感受汉字的形体美。2、正确朗读谜语，猜出谜底，并说说猜的理由，让学生对谜语产生浓厚兴趣。教学准备教师：本课的生字词语卡片及...
日期：2012-10-18
西师版一上：《猜谜语》教学设计（1）

教学目标1?借助拼音，能用识字方法，自主认识本文8个生字。2?正确朗读谜语，并猜出谜底，说说猜的理由。对猜谜语产生兴趣。3?能按笔顺规则正确、工整地书写4个生字，感受汉字的形...
日期：2012-10-18
《猜谜语》教学设计（1）

一、教学目标1、用自己喜欢的方式认识16个生字，会写8个字，养成良好的书写习惯。2、自读自悟课文内容，能猜出谜底，并说出猜的理由。二、教学重点1、正确朗读谜语，认识16个生字，会...
日期：2011-09-06
西师大版：《猜谜语》教学设计

一、教学目标1、用自己喜欢的方式认识16个生字，会写8个字，养成良好的书写习惯。2、自读自悟课文内容，能猜出谜底，并说出猜的理由。二、教学重点1、正确朗读谜语，认识16个生字，会写8个生字。2、初步培...
日期：2011-08-26
西师大版：《猜谜语》教学设计

教学目标1、认识8个生字，会写4个字；并能按笔顺规则正确、工整地书写，感受汉字的形体美。2、正确朗读谜语，猜出谜底，并说说猜的理由，让学生对谜语产生浓厚兴趣。教学准备教师：本课的生字词语...
日期：2011-07-20
西师大：《猜谜语》教学设计

教学准备师：本课生字、词语卡片。生：搜集自己喜欢的谜语。课时安排1—2课时。教学过程（一）猜谜引入1、同学们喜欢猜谜语吗？老师出几个谜语，请同学们来猜一猜，好吗？麻屋子，红帐子，...
日期：2010-04-04
西师大：《猜谜语》教学设计

教学设计一、激趣导入，学习新课孩子们喜欢猜谜语吗？这节课我们就来猜猜谜语。二、初读课文，认识生字1、听：听录音范读课文，特别注意听不认识的生字的读音。2、读：学生自读课文，先圈...
日期：2010-04-01