《最后一分钟》教学设计

新课标语文五年级上册《最后一分钟》教学设计

教学目标：一、知识与技能1.认识5个生字2.了解诗歌所表达的内容，体会诗歌所表达的情感。3.有感情地朗读课文。二、过程与方法1、在朗读中理解诗歌内容。2、在吟诵中体会作者的情感。三、情感态...
日期：2016-11-01
新课标语文五上：《最后一分钟》教学设计

一、教材解读：这是一首充满激情的诗。作者倾诉了1997年7月1日香港回归祖国怀抱最后一分钟这一具有历史意义的特殊时刻的思绪，表达了全中国人民积蓄心中的强烈的爱国情感和对香港回归祖国后美好...
日期：2015-08-20
人教版五年级上册《最后一分钟》教学设计

一、导入新课同学们，你们还记得那个日子吗？1997年7月1日。对，就是香港回到祖国母亲怀抱的日子。在那一刻，鲜艳的五星红旗在香港的上空迎风飘扬；在那一刻，美丽的紫荆花在香港四...
日期：2014-11-21
人教版五年级上册《最后一分钟》教学设计

一、提出学习目标1．出示香港回归时的图片（文中插图）。同学们，请仔细观察这幅图，这是一个特殊的地方，特殊的时刻，有谁知道？2．据生回答随机追问：你是根据图中的哪些景物判断出来的？引导学生结合课外...
日期：2014-11-18
人教版五年级上《最后一分钟1》教学设计

一、激趣导入1．利用多媒体出示诗歌《七子之歌——香港》。我好比凤阁阶前守夜的黄豹，母亲呀，我身份虽微，地位险要。如今狞恶的海狮扑在我身上，啖着我的骨肉，咽着我的脂膏；母亲呀，我哭...
日期：2014-10-17
人教版五年级上册《最后一分钟》教学设计

（一）导入新课同学们，你们还记得那个日子吗？1997年7月1日，就是香港回到祖国母亲怀抱的日子。在那一刻，鲜艳的五星红旗在香港的上空迎风飘扬；在那一刻，美丽的紫荆花在香港四处开放，中华民...
日期：2014-10-15
人教版五年级上《最后一分钟》教学设计

一、提出学习目标1．出示香港回归时的图片（文中插图）。同学们，请仔细观察这幅图，这是一个特殊的地方，特殊的时刻，有谁知道？2．据生回答随机追问：你是根据图中的哪些景物判断出来的？引导学...
日期：2014-10-14
人教新课标五上：《最后一分钟》教学设计（10）

【教学目标】１、认识５个生字。２、有感情地朗读课文。３、理解诗歌的内容，体会诗歌表达的思想感情，激发热爱祖国的情感。【教学重点】理解诗歌的内容，体会诗歌表达的思想感情，激发热...
日期：2012-09-26
人教新课标五上：《最后一分钟》教学设计（9）

教材分析：《最后一分钟》是一篇课内阅读课文，是一首充满激情的诗歌。作者倾述了1997年7月1日香港回归祖国怀抱前最后一分钟，这一具有历史意义的特殊时刻的思绪，表达了全中国人民积蓄心...
日期：2012-09-26
人教新课标五上：《最后一分钟》教学设计（8）

教学目标1、有感情地朗读课文。2、理解诗歌内容，体会诗歌表达的思想感情，激发热爱祖国的情感。3、感受现代诗的特点和表达方法教学重点:理解诗句内容，体会诗歌表达的情感，通过诵读诗歌...
日期：2012-09-26
人教新课标五上：《最后一分钟》教学设计（7）

一、教学目标1．认识5个生字。2．有感情地朗读课文。3．理解诗歌内容，体会诗歌表达的思想感情，激发热爱祖国的情感。二、教学的重点难点：理解诗句内容，体会诗歌表达的情感，是本课教学的重点；结合历史背...
日期：2012-09-26
人教新课标五上：《最后一分钟》教学设计（6）

一、谈话导入1、同学们，有去过香港的吗？香港给你留下怎样的印象?2、但你可知道，150多年前，这颗东方明珠却曾落入英国强盗之手。直到——1997年7月1日，才回归祖国。这节课，就让我们...
日期：2012-09-26
人教新课标五上：《最后一分钟》教学设计（5）

教学目标：1、认识5个生字，理解“叩问”、“脊梁”、“刹那”、“硝烟”、“悄然”、“深入骨髓”等词语。2、正确、流利、有感情地朗...
日期：2012-09-26
人教新课标五上：《最后一分钟》教学设计（4）

一、教材分析这是小学语文五年级上册第七单元的一篇独立阅读课文，属于实用文。这也是一首充满激情的诗。作者倾述了1997年7月1日香港回归祖国怀抱最后一分钟这一具有历史意义的特...
日期：2012-09-26
人教新课标五上：《最后一分钟》教学设计（3）

教材分析这是一首充满激情的诗。作者倾诉了1997年7月1日香港回归祖国怀抱最后一分钟这一具有历史意义的特殊时刻的思绪，表达了全国人民积蓄心中的强烈的爱国情感和对香港回归祖国后美好前程的衷心...
日期：2012-09-26