《杏儿熟了》教学设计

沪教版三年级语文下册《杏儿熟了》教学设计

教学目标：1、认识本课的四个生字。2、能正确、流利、有感情地朗读课文。3、能读懂课文内容，理解“果子大家吃才香甜”的意思。教学重点：“我”和奶奶怎样以不同的...
日期：2016-07-04
鄂教版三年级下册《杏儿熟了》教学设计与反思

教学目标：1、通过本文的教学，让学生感受到奶奶的慈祥、善良，教育他们懂得:只有让大家分享劳动果实，才会更感受到劳动的愉快、喜悦。2、根据课后练习1的问题默读课文，抓住描写奶奶神态...
日期：2016-01-28
鄂教版语文三下：《杏儿熟了》教学设计

教学目标：1、学会8个字，认识5个字。2、查字典，联系上下文理解重点词语的意思。3、正确、流利、有感情的朗读课文。4、理解课文内容，感受到人物善良、淳朴的优秀品质。懂得学会分享，才会...
日期：2015-03-02
人教版语文三下：15《杏儿熟了》教学设计

教学内容：小语第六册第四单元的一篇阅读课文《杏儿熟了》教学目标：1.读通全文，自学生字新词。2.正确流利，有感情的朗读课文。3.3.抓住重点语句，联系上下文了解和体会“果子大家吃...
日期：2012-12-25
沪教版语文三下：《杏儿熟了》教学设计

汇师小学严琴教学目标：1、自主认识本课生字7个：麦、嗬、偎、馋、揉、屁、掬，读准“结”“偎”“掬”的字音，重点识记“偎”的字形。运用各种已学的方法理解&...
日期：2012-12-06
鄂教版语三下：《杏儿熟了》教学设计

教材分析：这篇课文通过杏儿成熟了，邻居家的小淘淘等小伙伴来偷摘杏儿，不但没有受到奶奶的责备，还得到了奶奶送的杏儿，表现了奶奶宽厚、善良的品格。文中奶奶的话：“果子大家吃才...
日期：2012-12-03
鄂教版三下：《杏儿熟了》教学设计（2）

教学目标：1.从奶奶把杏子分送给孩子们、乡亲们尝鲜的故事，理解“果子大家吃才香甜”的道理，引导学生从小懂得把自己的快乐分享给别人。2.继续培养阅读兴趣，学习阅读方法。教学重点：...
日期：2012-04-16
鄂教版三下：《杏儿熟了》教学设计（1）

【教学目标】1.理解课文内容，学习奶奶纯朴、善良的品格。2.练习给课文分段。【教学重难点】联系上下文，理解后面奶奶说的话。【教学时间】1课时【教学过程】一、预习课文。1.提出要求：认真读读课文，注...
日期：2012-04-16
沪教版语文三下：19、《杏儿熟了》教学设计

教学目标1、能在阅读的过程中独立认识6个生字：橙、嗬、偎、馋、揉、屁。理解并积累8个词语。2 、积累表示颜色的词语，理解课文重点语句的意思。3 、默读课文，复述第二件事。4 、有感情地朗...
日期：2011-12-26
《杏儿熟了》教学设计

教学目标：1．认识本课的4个生字。2．能正确、流利、有感情地朗读课文。3．能读懂课文内容，理解“果子大家吃才香甜”的意思。教学步骤：一、导入同学们，如果你们家种的果树结了甜美的...
日期：2011-09-07
三下语文第四单元《杏儿熟了》教学设计

一、教材说明这篇略读课文讲的是杏儿熟了，邻居家的淘淘等小伙伴来摘杏儿，不仅没有受到奶奶的责备，还得到了奶奶送的杏儿，表现了奶奶纯朴、善良的品格。内容贴近学生的生活实际，语言...
日期：2011-06-01
鄂教：《杏儿熟了》教学设计

课时安排：3课时第一课时教学过程一、联系旧知，激趣引路师：通过学习杨朔大作家写的《可爱的小蜜蜂》，同学们肯定会为蜜蜂的默默无闻、无私奉献、与世无争、不辞辛劳而为之震撼。今天我们又一同来学习新的课文...
日期：2010-05-10
人教大纲：《杏儿熟了》教学设计

课时安排：3课时第一课时教学过程一、联系旧知，激趣引路师：通过学习杨朔大作家写的《可爱的小蜜蜂》，同学们肯定会为蜜蜂的默默无闻、无私奉献、与世无争、不辞辛劳而为之震撼。今天我们又一同来...
日期：2010-02-26