《丑小鸭》教学实录

鄂教版二年级语文下《丑小鸭》教学实录

教学目标：1. 我会认14个生字，我会写12个生字；2. 整体把握课文内容，用简洁的语言概括故事情节；3. 理解丑小鸭形象的现实意义，激励学生坚韧不拔，勇敢面对生活中的各种困难，坚...
日期：2016-07-15
鲁教版：二年级下册《丑小鸭》课堂实录

师：上课！同学们好。生：老师好！师：请坐。大家看一看台前的向老师长得怎么样啊？生：帅（大声）师：谢谢大家的鼓励。我们一起再来看一看屏幕上的这个人，他长得怎么样？生：酷（大声）师...
日期：2015-02-09
鲁教版：二年级下册《丑小鸭》二课时教学实录

课前谈话：师：我们来听一段音乐。师：听了这段音乐你想说什么？有什么感受？师：音乐会给我们带来很多启示，同时还可以调节人的情绪，老师在特别疲劳的时候就喜欢听一段比较欢快的曲子，听了之后就又可以精...
日期：2015-02-09
鲁教版：二年级下册《丑小鸭》教学实录

一、复习导入1、这节课我们继续学习《丑小鸭》2、师：还记得丑小鸭的样子吗？出示：他的毛灰灰的，嘴巴大大的，身子瘦瘦的，大家都叫他“丑小鸭”。3、真是太丑啦！（板...
日期：2015-02-09
二年级上册《丑小鸭》教学实录

师：有这样一位名人。他是一个诗人，却成为童话之父；他出生在丹麦，却成为世界的儿子；他忧郁敏感自卑冷漠，却为孩子们编织出许许多多绮丽梦幻的纯真之梦。他就是——[课...
日期：2015-01-13
人教二下：《丑小鸭》课堂教学实录

一. 复习旧知，导入新课老师知道小朋友们都喜欢童话故事，上节课我们刚认识了一位童话王国里的新朋友，还记得他是谁吗？（生接丑小鸭）丑小鸭还带来了他的照片，想看看吗？出示词语：讨...
日期：2014-11-17
人教版语文二下：《丑小鸭》教学实录（3）

教学过程：一、导入：师：同学们请看大屏幕,你认识这个人吗？（不认识），那你读过《海的女儿》《皇帝的新装》《卖火柴的小女孩》等脍炙人口的童话故事吗？（生：读过）这就是为同学们写...
日期：2013-04-22
人教版语文二下：《丑小鸭》教学实录（2）

目标：１、了解故事情节。２、领悟童话的思想意义和现实意义。３、培养学生坚强的个性和为理想努力奋斗的恒心。教师又根据教学目标和揣摩学生感受的实际，拟出了四化上话题。根据学生写作的实现...
日期：2013-04-22
人教版语文二下：《丑小鸭》教学实录（窦桂梅）

教学主题：高贵。教学理念：对教材二次开发，将三年级课文《丑小鸭》变成高年级的课程资源。尽可能多地借助安徒生自己的文字，引导学生品味作品的文学味道。授课对象：五年级学生。...
日期：2013-04-22
人教版语文二下：《丑小鸭》教学实录（1）

师：找到丑小鸭遭遇的部分读一读，画出你认为最能反映丑小鸭可怜的句子，并找到重点词语理解，把它读好。生：“除了鸭妈妈，谁都欺负他。”这里“除了…&helli...
日期：2013-04-22
《丑小鸭》教学片断实录与评析

师：找到丑小鸭遭遇的部分读一读，画出你认为最能反映丑小鸭可怜的句子，并找到重点词语理解，把它读好。生：“除了鸭妈妈，谁都欺负他。”这里“除了……都&helli...
日期：2011-09-21
《丑小鸭》第一课时教学实录

师：都说世界之大无奇不有，谁都没想到温柔美丽的母鸭出了一只丑小鸭。安徒生的童话就是这么吸引人。我们来读一下生字。（出示：灰色结冰丑小鸭天鹅讨厌蛋壳欺负翅膀暖烘烘卧下剩下裂开...
日期：2011-09-05
《丑小鸭》教学片断实录与评析

师：找到丑小鸭遭遇的部分读一读，画出你认为最能反映丑小鸭可怜的句子，并找到重点词语理解，把它读好。生：“除了鸭妈妈，谁都欺负他。”这里“除了……都……&rdquo...
日期：2011-08-18
《丑小鸭》第二课时课堂教学实录及点评

学习目标：1．正确、流利、有感情地朗读课文，学会积累好词好句。2．理解课文内容，学会正确对待自己。学习重点：有感情地朗读课文，感悟课文内容。课前准备：1．多媒体课件2．词语卡...
日期：2011-03-12
《丑小鸭》教学实录

【设计理念】《语文课程标准》指出：“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。”对话教学正成为当代教学改革的方向和新的教学精神，它极大地拓宽了我们语文教学的思维视野。而...
日期：2011-03-12