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三角形

（三年级上册| 四年级下册）

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《三角形》教学反思

四年级数学下《三角形三条边的关系》教学反思

本节课通过让学生自主在活动中进行探索，在拼摆过程中体验成功与失败，自己推导出三角形三边的关系。但是本课也有几个地方没有处理好，这节课的重点就是让学生自主推出三角形三边的关系，在这个环节，我设计的...
日期：2014-10-28
北师大四年级下册：《三角形边的关系》教学设计及反思

【前测】《三角形边的关系》是一个探索发现的内容，应教给学生一种研究的意识、学习一些研究方法。为此要提供给学生充分活动的空间，创设一个宽松的研究氛围，让全体学生都能参与，培养其动手操作...
日期：2012-03-13
《三角形三边的关系》教案与反思

[背景与导读]：“三角形三边的关系”是人教版课程标准实验教材四年级下册“三角形”中的第三课时，该课时是在学生初步了解了三角形的定义的基础上，进一步研究三角形的特征，即...
日期：2011-05-04
人教版：三角形三边的关系教案与反思

[背景与导读]：“三角形三边的关系”是人教版课程标准实验教材四年级下册“三角形”中的第三课时，该课时是在学生初步了解了三角形的定义的基础上，进一步研究三角形的特征，...
日期：2011-04-28

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