《应用题》教学教案

浙教版数学三下：《应用题的复习（三）》教案

教学目标：1、通过复习，使学生进一步掌握所学应用题的结构特征和数量关系，并能比较熟地进行解答。2、提高学生的综合能力，渗透对应的思想。教学重点：掌握所学应用题的结构特征和数量...
日期：2013-05-28
浙教版数学三下：《应用题的复习（二）》教案

教学目标：1、通过复习，使学生会用分析法或综合法分析所学应用题的数量关系，并能比较熟练地进行解答。2、培养学生认真审题的习惯。教学重难点：正确分析各类应用题的数量关系，并熟练地解答。教学...
日期：2013-05-28
浙教版数学三下：《应用题的复习（一）》教案

教学目标：1、使学生进一步掌握两、三步混合运算式题的运算顺序，并能比较熟地进行计算。2、进一步掌握连除、连乘应用题的数量关系，并能比较熟练地进行解答。教学重点：复习混合运算...
日期：2013-05-28
浙教版数学三下：《移多补少使两部分物体个数同样多的应用题》教案

教学目标：1、使学生理解，掌握移多补少使两部分物体个数同样多的应用题的数量关系和解题方法，并能正确地进行解答。2、培养学生的实践操作能力和探究能力。教学重点：解答移多补少应用题的规律。教学难...
日期：2013-05-28
浙教版数学三下：《以等分为基本数量关系的两步计算应用题》教案

教学目标：使学生理解、掌握以等分为基本数量关系（和等分、差等分）的两步计算应用题的解题方法，并能正确地进行解答。教学重点：掌握以等分为基本数量关系的两步计算应用题的解...
日期：2013-05-28
浙教版数学三下：《求比一个数的几倍多（少）几的数的应用题》教案

教学目标：1、使学生理解“比一个数的几倍多（少）几”这句话的含义，掌握求比一个数的几倍多（少）几的两步应用题的思考方法，并能正确地进行解答。2、结合应用题的有关内容，对学生进行国情...
日期：2013-05-28
浙教版数学三下：《几倍求和（差）应用题》教案

教学目标：1、使学生理解，掌握几倍求和（差）应用题的数量关系和解题方法，并能正确地进行解答。2、培养学生分析问题和解决问题的能力。教学重点：数量关系和解题方法教学难点：只有两个已知条件，其中...
日期：2013-05-28
浙教版数学三下：《连乘应用题》教案

教学目标：1．理解连乘应用题的数量关系，明确解题思路，学会用两种方法解答。2．培养学生运用所学知识解决简单实际问题的能力，体验数学的应用价值，使学生感受到数学就在身边。3．结合教学内...
日期：2013-05-28
乘法应用题和行程、工作量数量关系教案

教学内容：教科书第27页上的内容，练习六的策5—9题。教学目的：通过实际的例子使学生理解和掌握以及能用术语表达数量关系中，并能在解答应用题和实际问题中加以应用，培养学生抽象概括能力和一...
日期：2011-05-22
人教版：用含未知数等式解应用题教案

教学内容“我们美丽的校园”是人教版九年义务教育五年制小学数学第六册中的第67页、68页的内容。教学目标1、能用含未知数X的等式解乘、除法一步计算的应用题。2、培养学...
日期：2011-05-22
乘法应用题和物价、产量数量关系教案（一）

教学目的：通过实际的例子使学生初步理解和掌握以及能用数学术语表达常见数量关系，并能在解答应用题和实际问题中加以运用，促进学生抽象思维的发展。教学重点：初步理解和掌握以及能用数...
日期：2011-05-21
列含有未知数的等式解答应用题教案

教学目的1．使学生学会列含有未知数的等式解答应用题．2．培养学生分析推理的能力和分析数量关系的能力．教学重点分析数量关系．教学难点找数量关系．教学过程一、课前复习．1．提问乘...
日期：2011-05-19
归一应用题教案设计

教学目标1．使学生在理解的基础上认识归一应用题的结构特点，能正确地分析归一应用题的数量关系，掌握这类应用题的解答规律；学会列综合算式解答归一应用题．2．培养学生学会有条理有根据的进行思考，提高分析...
日期：2011-05-19
两步计算应用题练习八教案设计

一、教学内容：练习八书P48—50一、教学目标：使学生进一步理解以“相差关系”为基本数量关系的两步计算应用题的结构，初步学会用分析法分析，会口述解题步骤，能正...
日期：2011-05-19
用含未知数等式解应用题教案设计

教学内容“我们美丽的校园”是人教版九年义务教育五年制小学数学第六册中的第67页、68页的内容。教学目标1、能用含未知数X的等式解乘、除法一步计算的应用题。2、培养学生的搜集、处理数学信息，并选...
日期：2011-05-19