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统计初步知识

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《统计初步知识》教学设计

北京版三年级数学上下《统计初步知识》教学设计

一、指导思想与理论依据根据新课程标准要求学生体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，进一步了解统计的意义和作用，初步学习绘制条形统计图（1格代表1个单位）和绘制统计表，渗透条形统计图和...
日期：2016-08-29

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