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认识中位数

（六年级下册）

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《认识中位数》教学设计

冀教版：六年第二学期《认识中位数》教学设计

一、创设情境，导入新课谈话：同学们，你们喜欢跳绳吗？四（1）班的同学也很喜欢跳绳，前不久他们就举行了一次跳绳比赛，想看看他们的水平如何吗？二、自主探索，学习新知1、出示例3（四...
日期：2016-02-27
冀教版：数学六下《认识中位数》教学设计

教学目标：1、使学生结合具体实例，初步理解中位数的意义，会求一组简单数据的中位数，能根据具体问题选择合适的统计量表示一组数据的整体特征。2、使学生能在初步理解中位数的过程中，进一步...
日期：2016-02-27
冀教版：六年数下《认识中位数》教学设计

教材简析：这部分内容是在学生学习了平均数和众数之后教学的，让学生初步理解中位数的意义，学会求一组简单数据的中位数，能根据具体的问题，选择适当的统计量表示相关数据的特征，体会不同统计量的特点...
日期：2016-02-27

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