《图形的旋转》教学设计

苏教版：四年级下册《图形的旋转2》教学设计

一、认识顺时针或逆时针旋转90度1、创设情境，提出问题。谈话：同学们，沪宁高速公路经过整修已经全线通车了，我们跟着小记者起去看看。播放课件：聚集某一高速公路收费站，播放各种车辆来来往往进出场面的录像...
日期：2014-12-25
苏教版：四年级下册《图形的旋转1》教学设计

一、创设情景、感受旋转1、出示3张图片：风扇、风车、礼花师：这些物体都在怎样运动？你能用手势表示一下吗？小结：像这样的运动现象我们把它叫做旋转。师：生活中的旋转现象还有很多，你...
日期：2014-12-25
苏教版：四年级下册《图形的旋转》教学设计

（一）课前谈话，激发图形旋转的兴趣。课件呈现谜语：有家兄弟真奇怪，一天到晚转圈圈。不吃饭来，不休眠。（打一物品）先猜一猜，再说说“兄弟”指的是谁，“转圈圈”是指指针在做怎样的运...
日期：2014-12-25
图形的旋转教学设计

教学目标：1．进一步认识图形的旋转变换，探索它的特征和性质。2．能在方格纸上将简单的图形旋转90。。3．初步学会运用旋转的方法在方格纸上设计图案，发展学生的空间观念。4．欣赏图形的旋转变换...
日期：2011-04-29
《图形的旋转》2 教学设计

教学目标1、通过实例观察，了解一个简单的图形经过旋转制作复杂图形的过程。2、能在方格纸上将简单图形旋转90°。教学重难点：能在方格纸上将简单图形旋转90°。活动过程：活动一：创设情景，解决问题...
日期：2011-04-29