《分数乘法》教学设计

人教版数学六上第二单元：《分数乘法》教学设计

★单元要点分析【教学内容】本单元的教学内容包括分数乘法的计算方法，分数乘法解决问题，倒数的认识共三个小节。1.分数乘法的计算包括分数乘整数，分数乘分数，分数乘法的简便运算...
日期：2014-09-25
人教版数学六上：《分数乘法》教学设计

教学目标使学生理解分数乘整数的意义，掌握分数乘整数的计算法则．教学重点使学生理解分数乘整数的意义，掌握分数乘整数的计算法则．教学难点引导学生总结分数乘整数的计算法则．教学过程一、设...
日期：2014-09-16
人教新课标六上：《分数乘法一步应用题》教学设计

教学目标：1、联系生活实际，创设探究情境，使学生初步掌握分数乘法应用题的数量关系，学会应用一个数乘以分数的意义解答分数乘法一步应用题。2、在观察、猜想、尝试练习、交流反馈等活动中...
日期：2011-10-20
人教新课标六上：《分数乘法》教学设计

1、分数乘法（1）分数乘整数教学目标：1、在学生已有的分数加法及分数基本意义的基础上，结合生活实例，通过对分数连加算式的研究，使学生理解分数乘整数的意义，掌握分数乘整数的计算方...
日期：2011-10-20
人教版新起点六年级上册：分数乘法教学设计

1. 分数乘法（一）教学目标1. 理解并掌握分数乘法的计算方法，会进行分数乘法计算。2. 理解乘法运算定律对于分数乘法同样适用，并会应用这些运算定律进行一些简便计算。3. 会解答求一个...
日期：2011-03-31
人教版六年级上册：分数乘法教学设计

教材分析：从世界最小的鸟——蜂鸟飞行的实际问题引入。给出蜂鸟飞行的速度（每分钟飞行3/10km），求2/3分钟飞行多少千米？通过计算，使学生明确分数乘分数计算也应该先约分再乘，这样计算比较简...
日期：2011-03-31
新人教十一册：分数乘法一步应用题教学设计

解决问题（1）分数乘法一步应用题教学目标：1、联系生活实际，创设探究情境，使学生初步掌握分数乘法应用题的数量关系，学会应用一个数乘以分数的意义解答分数乘法一步应用题。2、...
日期：2011-03-31
分数乘法（第2课时）教学设计

教学内容：第39-40页例2教学目标：1、让学生结合具体情境，学习用分数乘法解决“求一个数的几分之几是多少”的实际问题，完善对分数乘法意义的理解，提高正确计算相关分数乘法式题的能力2、让学...
日期：2011-03-30
分数乘法（第3课时）教学设计

教学目标：1、使学生结合具体情景，继续学习用分数乘法解决求“一个数的几分之几是多少”的简单实际问题，丰富对用分数表示的数量关系的认识，拓展对分数乘法意义的理解。2、使学生经...
日期：2011-03-30
分数乘法（第4课时）教学设计

教学内容：第45页例题4、5教学目标：1、使学生知道分数乘分数的计算法则也适用于整数和分数相乘，把分数乘法统一成一个法则。进一步巩固分数乘法的计算法则。2、使学生经历解决问题的探索过程，进一步...
日期：2011-03-30
分数乘法（第5课时）教学设计

教学内容：第47页例题6教学目标：1、让学生经历连续求一个数的几分之几是多少的实际问题的解决方法的探索过程，理解其数量关系，学会解答这样的实际问题，掌握分数连乘的计算方法。2、进一步发...
日期：2011-03-30
分数乘法（第6课时）教学设计

教学内容：第48—49页第10~13题教学目标：1、能够正确的计算分数乘法，进一步提高学生计算分数乘法的熟练程度，提高学生的计算能力。2、进一步巩固用分数乘法解决的实际问题，提高解...
日期：2011-03-30
分数乘法（第7课时）教学设计

教学内容：第50页例题7教学目标：1、让学生理解倒数的意义，掌握求倒数的方法，知道0没有倒数，1的倒数还是1。2、培养学生观察、比较、抽象、概括的能力。3、让学生认识数之间的相互联系，增强...
日期：2011-03-30
分数乘法（第8课时）教学设计

教学内容：第52页整理与练习教学目标：1、使学生进一步认识分数乘法表示的意义，进一步掌握分数乘法的计算法则，能比较熟练地进行分数乘法的计算。2、使学生对本单元所学知识有更清楚的认...
日期：2011-03-30
分数乘法（第9课时）教学设计

分数乘法（第9课时）教学内容：第53-54页整理与练习教学目标：1、培养学生认真观察、思考的能力。2、培养学生及时总结，自我评价的能力。3、提高学生主动探索，发现问题的能力。教学过程：一、探索与实...
日期：2011-03-30