语文教研_小学教研_小教频道_第100页

在数概念教学中重视数感的培养
数学教育要面向全体学生，要为每一个学生的发展着想，适应每一个学生的需要。数学素养不只是用计算能力的高低和解决书本问题能力的大小来衡量的。而是学生能用数学思考问题，用数学的方法理解和解释实际问题，能从现...
日期：2014-11-24
提高教学质量的一种新型教育教学研究模式
网络教研是以促进教师发展为目的，以在学校的真实情境中发现问题、研究问题、解决问题为着眼点，应用现代信息技术，不断优化和改善学校教研的手段、过程和结构，提高教学质量的一种新型教育教学研究模式。一般而言，...
日期：2014-11-24
语文教师自身应具备丰厚的知识素养
小学语文教师在知识结构上更加强调多层复合性，相当一部分小学语文教师是怀抱大纲手持教参，讲课内容、教案设置大都只为一个目的──考试，从来不“浪费”时间去研究与考试没有直接关系的知识内容，能够见...
日期：2014-11-24
怎样实现语文课堂教学的实效性
课堂教学是教学工作的中心环节，是学校培养人才让学生获得知识的途径。也是学生智力的开发和能力的发展，情感、意志的培养，思想道德的提高的重要渠道。因此，只有有效地提高课堂教学的实效性才能真正达到培养人，造...
日期：2014-11-24
如何激发学生对语文学习的兴趣呢
一、教材内容的处理领会课标，认真备课。上课之前，首先通读本课教材内容，了解教学内容要求的课标，依据学生的实际情况，制定教学目标。根据教学目标的要求以及学生的情况，对教材进行适当的整合、删减。充分运用自...
日期：2014-11-24
如何把数感的培养体现在数学教学过程中
“数感”是一个很广泛的概念，它既指个人在学习过程中对数字、数字系统和运算等所形成的有意义的观念，也指个人根据多年的有关数字与运算的经验所发展出的一整套认知结构或图式。它是当前数学教学中最容易...
日期：2014-11-24
研究课堂教学的有效性的启示
首先说明一点，我今天和大家讨论的教与学的问题，是以一线教师的课堂为出发点的，我认为名师课堂并不能作为考量课改是否成功的标杆，只有一线的课堂真正做好了，才能说明我们的课改真的是成功了。一、教是为学服务的...
日期：2014-11-24
如何训练学生的数学语言表达能力
心靠言传，言为心声。语言是思维的源泉，是风采的外衣，是心灵的信使，是交往的媒介。儿童语言能力不仅是评估儿童观察力、思维力、想象力的重要依据，而且是发展儿童智力的有效手段。小学生语言能力的培养，不仅是语...
日期：2014-11-24
全面提高学生的语文素养
教育部制定并颁布的九年制义务教育《语文课程标准》提出了“全面提高学生的语文素养”的教学理念。这是一个非常有针对性的命题。教育在不断地反思与改革中，逐渐回归了本真，找到了自己的理想。?当今社会，...
日期：2014-11-24
有效提高小学语文教师教学的技能
（一）正确地解读《语文新课程标准》，把握语文课程的基本特点《语文课程标准》：“语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。”语文的人文性决定...
日期：2014-11-24
怎样调动学生的思维使课堂活跃起来
每个语文教师都希望自己的课堂是活跃的。因为活跃的课堂不但便于教师讲课，而且能使学生对所学的知识进行深刻的理解，长此以往不怕不能提高学生的语文成绩。但是怎样调动学生的思维使课堂活跃起来却是一个令大多数小...
日期：2014-11-24
如何来提高课堂教学实效性呢
新课改，让语文教学更精彩。“一切为了学生，为了每一位学生的发展”是新课程的教学理念，为此新课程下的课堂教学，既要师生互动起来，又要提高课堂教学的实效性。那么在课堂中老师应该怎样才能更好的成为...
日期：2014-11-24
走向生活，走进学生的内心世界
短短的两个多月的小学语文研修培训学习即将结束，回味起来，期间虽然辛苦，但又受益匪浅。感谢专家的精彩讲座！感谢研修班老师们的辛勤工作！感谢研修班同学们，很荣幸与你们共渡这段快乐的时光！网络研修使我有了一...
日期：2014-11-24
应注重语文学科的工具性和人文性
有一句话：学到老，活到老，的确，不学习的话，人就要落后。不学习就不能使我们的教育具有后续动力，不学习就跟不上时代的发展要求，不学习就会使人的头脑僵化，终身学习是当今的时代要义；网络研修就是一次难得的机...
日期：2014-11-24
在教育中，爱更是教育的灵魂和生命
1.付出爱的过程是甜美的，然而付出爱的过程也是艰辛的。但只要心中有爱，再辛苦的付出也是值得的。2.关爱学生并不难，对每个孩子微笑，与所有孩子交谈；帮每个孩子明理，教所有孩子求知；让每个孩子自主，给所有孩子...
日期：2014-11-24

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