如何帮助学生树立终身学习的观念

2014-11-14 | 终身观念团队

　　终身学习和团队精神，都是创建学习型组织的重要理念。个人终身学习十分重要，团队的终身学习则更为重要。团队精神是在众多个体终身学习观念的树立和行动的实施上形成的，可以说没有终身学习的观念和行为，就不可能有团队精神。??学习非一朝一夕之事，不可能毕其功于一役。要树立终身学习的观念，养成勤读书、勤思考的习惯??。这是江泽民同志在《全国干部培训教材〈序言〉》上的一段有关学习的重要论述。《美国2000年教育战略》指出：??今天，一个人想在美国生活得好，仅有工作技能是不够的，还须不断学习，以成为更好的家人、邻居、公民和朋友??。

　　树立终身学习的观念，是时代的使命，是历史赋于我们的正确选择。时下，我们所进入的21世纪具有四个鲜明的时代特点：一是以知识为主要产品；二是以信息为主要载体；三是以人才为第一需要、第一财富；四是以创新为主旋律、主要驱动力。面对这四大时代特点，特别是中国入世以后所面临的挑战和机遇，更对我们的学习提出了新的要求。过去的人才，不等于是今天的人才，今天的人才不等于是明天的人才。知识会老化，人才会折旧，这是无法抗拒的规律和事实，对付??老化??和??折旧??的惟一办法就是??学习，学习，再学习??。

　　《第五项修炼????学习型组织的艺术与实务》一书的作者????美国博士彼得路圣吉说得好：??未来惟一持久的优势，是有能力比你的竞争对手学习得更快??。在时下经济全球化的市场经济大潮竞争中，不仅是人才的竞争，更是学习力的竞争。学习力，是由学习动力、学习毅力和学习能力三要素构成的，只有树立终身学习的观念，才能具备由这三要素构成的学习力，使自己在不断自我超越、创新进取中立于不败之地，让自己和自己的企业放射出有价值的光芒！

　　团队，很象人的五官。作为五官，各自都有自己存在的地位和职责，然而，他们又是一个整体，离开了谁都不行。如果总是搞个人英雄主义，处处抬高自己、贬低他人、勾心斗角、争占上风、内耗不断，势必造成角色易位，五官变形。只有大家形成一个共同奋斗的共识和目标，团结如一人，才能具有威力无比的团队精神。有团队精神，才能产生发展奋进的力量、创新创效的力量、建功增绩的力量。

　　一位畅游南美洲的作家曾见过一种奇特的景观：游客们在点燃干燥的原始草丛，烈火圈成一个圈，把一群黑压压蚂蚁围在当中，火借风势，逐渐蔓延，蚂蚁开始混乱，逐渐便变得有序，迅速聚成一团，像雪球一样朝外滚动突围。蚁团外层的蚂蚁被烧得??噼啦??直响，死伤无数，但蚁团勇猛滚动，终于突出火圈。游客们还想再烧，被作家坚决制止，作家已被这群蚂蚁的勇敢和团队精神所感动。作为蚂蚁尚且有如此可贵的团队精神，作为万物之灵的人类，岂能去干??五官论战??的蠢事？

　　要培养团队精神，须摆正自己的位置，既各尽其责，又要有协作精神。如果总象嘴、鼻、眼那样相互争执，互相拆台，无休止地搞内耗，那就会弄得??五官??不象??五官??，变得十分丑陋可憎。损害团队精神的不良现象，之所以经常不断发生，一个重要的原因是有的人私心重、素质差，说到底都是由于不注重学习所造成的。一个人，一旦不学习，思想就会停止、退化，能力就会削弱，就没有创新进取，勇于上进的活力。

　　团队学习，在??五项修炼??中是十分重要的一项修炼。自我超越、改善模式、建立共同愿景，都是基础。在这个基础上，通过终身学习观念的树立，系统思考和深度汇谈而建成的团队，才会具有目标一致、团结奋进的团队精神。有这种精神，才会有创造性的??张力??和??动力??，才能不断创造出新业绩，使自己在竞争日趋激烈的二十一世纪，抓住重要战略机遇，永远立于不败之地。总之，终身学习观念的树立，对在普遍提高素质的基础上而形成的团队精神是十分重要的。

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《如何帮助学生树立终身学习的观念》摘要：在众多个体终身学习观念的树立和行动的实施上形成的，可以说没有终身学习的观念和行为，就不可能有团队精神。学习非一朝一夕之事，不可能毕其功于一役。要树立终身学习的观念，养成勤读书、勤思考的习惯。这是江泽...

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