新人教版六下数学第六单元《整理与复习（一）》教学设计(4)

2015-03-23 |

四、递等式计算。

　　也要求学生做在2号本上，独立完成。

五、解决问题。

　　出示题目：小明星期天想帮妈妈做事情，下面是小明做每件事所需要时间：

　　用洗衣机洗衣服30分，扫地5分

　　擦家具20分，晾衣服5分

　　怎么样做得快？至少要花多少分？

　　教师引导学生用洗衣机洗衣服的同时，先后做扫地、擦家具两件事，共用25分，最后晾衣服5分，最后晾衣服5分，所以至少要花35分。

六、解决问题。

　　出示题目和图片：小猫到小狗家做客，要过两条河，画一画有几种走法。

　　学生独立思考后，和同桌交流。

　　可以进行板书：A——C、A——D、A——E

　　B——C、B——D、B——E

七、在方格中填上适当的数。

　　要求：（1）5位于中央；

　　（2）每一数字不能与比它大1或比它小1的数字在同横行；

　　（3）2、4在最下面一行；

　　（4）1和6在最上面一行；

　　（5）8在5的上面；

　　（6）9在中间的竖行内；

　　（7）3、4、6在最右边的竖行内；

　　（8）7在3左边的第二个空格内。

　　让学生根据要求一步一步地填入空格内，最后集体校对。

　　答案：

1	8	6
7	5	3
2	9	4

八、数学活动：24点。

　　以小组为单位进行比赛，在比赛前教师引导学生思考24点的方法和技巧，然后进行小组比赛。

数的认识（一）

学习目标：

1、系统地掌握整数、小数、分数、百分数的意义。

2、掌握十进制计数法和整数、小数数位顺序表，并能正确的熟练的读、写整数与小数，比较数的大小。

3、能熟练地进行小数、分数与百分数的互化。

　　学习重难点：

1、重点是掌握整数、小数、分数、百分数的意义。

2、难点是进行小数、分数与百分数的互化, 比较数的大小。

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