三年级下_语文教案_小学教案_小教频道_第2页

北师大版三年级语文下《春天的雨点》教案
教学目标：1、学会9个生字，读写“补课、褐力”等词语，理解“竭力、发誓”等词语的意思。2、学会运用读书记号学习课文的方法，通过理解重点句从而理解课文。3、能根据课后第3题的提示，给课文分...
日期：2016-07-20
北师大版三年级语文下册《春天的雨点》教学设计
教学目标：1、学会运用读书记号学习课文的方法。2、读中悟情，懂得学习要专心致志，感受教师对学生的关心和爱护。教学重点：有感情的朗读课文。教学难点：学着感受老师对学生的关爱之情。教学过程：一、复习导入，激...
日期：2016-07-20
新课标三年级语文下册《七颗钻石》教案
教材解析：《七颗钻石》是小学课标实验教材第六册第五单元中的一篇精读课文，是俄国作家列夫 "托尔斯泰的一篇童话。这个童话故事描述了地球上发生了大旱灾，一个小姑娘抱着水罐出门为生病的母亲找水，爱心使水罐...
日期：2016-07-20
苏教版三年级语文下册《菩萨兵》教案
教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。练习复述故事。2、学会本课10个生字，两条绿线内的4个字只识不写。认识1个多音字。理解由生字组成的词语。会用“尽心尽力”造句。3、理解课文内容，体会朱总司...
日期：2016-07-20
苏教版三年级语文下册《李广射虎》教案
教学目标：1．学会本课生字词，理解“影影绰绰”、“拈弓搭箭”、“神勇无比”等词语的含义。2．理解文包诗的课型，能背诵诗歌，并说出诗歌大意。3．能过朗读表达李广将军的力大无穷、...
日期：2016-07-20
苏教版三年级语文下册《大作家的小老师》教案
教学目标：知识技能1、正确流利朗读课文。2、认识本课的生字，理解生字组成的词语。3、理解“家”做为掌握某种专门活动的人的意义过程方法1、通过学习课文，通过朗读，理解文章的正侧面写作方法。2、指导学...
日期：2016-07-20
苏教版三年级语文下册《水上飞机》教案
教学目标：1.正确。流利。有感情地朗读课文。2.学会本课12个生字，两条绿线内的1个字只识不写。认识1个多音字。理解由生字组成的词语。能用“究竟”和“渐渐地”造句。3.了解水上飞机的主要作用...
日期：2016-07-20
新课标三年级语文下册《我家跨上了“信息高速路”》教案
教材简析：《我家跨上了“信息高速路”》三年级下册第六单元的一篇精读课文。课文描写了“我”的一次上网经历，让我们在领略网络魅力的同时，了解网络的特点和作用，真切感受现代科技带给人们的...
日期：2016-07-20
鲁教版三年级语文下《中国国际救援队，真棒！》教案
教学目标：1、了解中国国际救援队这一组织。2、学会简要概括文章主要内容的方法。3、体会作者对中国国际救援队的赞美之情。教学重点：体会作者对中国国际救援队的赞美之情。教学难点：学会简要概括文章主要内容的方法...
日期：2016-07-20
新课标三年级语文下册《果园机器人》教案
教学目标：能力目标正确、流利地朗读课文，培养独立阅读的能力。情感目标1、了解果园机器人的基本情况，引起对机器人的兴趣。2、感受科学技术的发展给人们的生活带来的巨大改变，激发学生对神奇的科技世界的兴趣及探...
日期：2016-07-20
语文S版三年级语文下册《奇异的植物世界》教案
教材分析：我说课的内容是九义教材五年制小学“注音识字、提前读写”语文第六册中的一篇课文《奇异的植物世界》。课文有生动准确的文字描述为我们展示了一幅奇异的植物世界的神奇图画，把学生带入了一个有...
日期：2016-07-19
新课标三年级语文下册《太阳是大家的》教案设计
教材简介：《太阳是大家的》是儿童文学作家薛卫民的一首儿童诗。借世界各地儿童共有一个太阳来表达对和平的热爱。拟人化的手法，清新欢快的节奏，把儿童带入一个欣欣向荣的可爱世界。这篇课文是第七单元的开篇之文，...
日期：2016-07-19
鲁教版三年级语文下册《女娲补天》教案
教学目标：1、通过检查、交流、汉字演变过程、填表等方式正确读写“塌下、露出、燃烧、熊熊大火、轰隆垄围困、挣扎、冶炼”等生字新词。2、能正确、流利、有感情地朗读课文，感受故事的神奇。尝试练习用批...
日期：2016-07-19
人教版三年级语文下册《惊弓之鸟》教案
教材分析：《惊弓之鸟》是篇成语故事，讲的是古时候一个叫更羸的人，他不用箭，只是拉一下弓，就将天上飞的一只大雁射了下来。这篇课文共有９小节，通篇主要是以对话的形式叙述故事的，其顺序是：更赢看到天上一只孤...
日期：2016-07-19
苏教版三年级语文下册《日月潭的传说》教案
教学目标：1．学会本课生字词，重点理解“一筹莫展”“披荆斩棘”等四字词语的意思。2．正确、流利、有感情地朗读课文。3．学会抓住关键词语概括，能根据关键词语复述课文。4．学会抓住人物语言...
日期：2016-07-19

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